[摘要]目的了解听障大学生网络使用情况，并对其人格特征影响因素进行探讨。方法 用整群抽样的方法抽取150名特教学院听障大学生，使用自制大学生上网调查表、卡特尔人格因素量表进行测试与评定。结果 听障大学生对网络的认识受到其人格特质的影响；高频上网听障大学生和低频上网听障大学生存在人格差异；听障大学生的某些人格特质与上网内容存在相关，且相关显著。结论 听障大学生上网行为受到其人格特质的影响。

    [关键词]听障大学生；上网行为；人格特质；卡特尔16种人格因素测验

    随着信息时代的到来，互联网的吸引力和影响力正迅速增加，网络成为继报刊、广播、电视之后的第四媒体。中国互联网信息中心2005年7月发布的第16次统计报告显示：中国网民总数已达到1.03亿，其中学生占33.2%，多数为大学生用户，平均每周上网4.2天。网络是把双刃剑，它在给大学生学习、生活带来便利的同时，也对大学生的人际交往、道德品质等诸多方面产生负面影响。许多大学生因迷恋网络而产生心理问题，如网络成瘾综合征，网络依赖型人格障碍，网络抑郁症等。因此，对于大学生使用网络的问题应引起社会及家庭的广泛关注。听力障碍大学生由于听力缺损，信息的获取受到一定程度的限制。互联网的出现恰恰弥补了这一不便，使他们可以通过网络与外界进行便捷的联系，获取大量的信息，从这个意义上来说，他们与网络的联系更为密切。

    目前国内外对网络成瘾的研究最为深入和广泛 ......