[摘要]目的探讨初中生家庭环境与焦虑的相关程度。方法采用问卷法，随机抽取河北省定州市262名初中学生进行家庭环境和焦虑的问卷调查。结果①家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德观、组织性与状态焦虑显著负相关矛盾性与状态焦虑显著正相关；②家庭环境中的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德砚、组织性与特质焦虑显著相关矛盾性、成功性与特质焦虑显著正相关。结论 家庭环境在很大程度上影响初中生的焦虑水平。

    [关键词]焦虑；家庭环境；初中生

    焦虑是指个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁，致使自尊心与自信心受挫，或使失败感和内疚感增加，形-成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态。焦虑是影响青少年心理健康的主要问题之一，它的产生是主客观相互作用的结果，家庭、学校和个体因素都会对焦虑产生重要影响。家庭环境，是指笼罩着特定场合的特殊气氛或情调，它诉诸于人的内在情绪和感受，对人起着潜移默化的感染作用 ......