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编号:11531721
护士职业认同量表的编制(1)
http://www.100md.com 2007年12月1日 《中国健康心理学杂志》 2007年第12期
护士职业认同量表的编制

     【摘要】 目的 编制护士职业认同量表。方法 在潍坊地区11所医院选取479名护士进行施测,对所编制的护士职业认同量表进行了探索性因素分析和验证性因素分析。结果 量表包括职业自我概念、职业获益感、职业动力感3个因子,信度、效度检验及验证性因素分析结果都符合心理测量的要求。结论 量表的编制达到了预期的目的。

    【关键词】 护士;职业认同;量表

    Development of Professional Identification Scale for Nurses. Chen Xiangli, Zhang Lehua, Yang Zhaoning. College of Education Science, Qufu Normal University, Qufu 273165, P.R.China

    【Abstract】 Objective To develop a Professional Identification Scale for nurses. Methods 479 nurses were sampled for testing from eleven hospitals in Weifang. The Professional Identification Scale for nurses was tested by EFA and CFA. Results The scale was consisted of three components which are professional self-concept, professional profit and professional power. The reliability and validity showed satisfactory and there was a good fit between the sample data and the hypothesized model. Conclusion The purpose of developing this scale was acquired.
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    【Key words】 Nurse; Professional Identification Scale for nurses; Scale

    1 问题的提出

    认同在社会心理学中称为社会认同。塔吉菲尔等人认为它是自我概念的一部分,来源于个体对自己作为某个或某些社会成员身份的认识,以及附加在这种社会成员身份上的价值和情感方面意义[1]。心理学家埃里克森认为,人一生在不同阶段都要努力建立稳定的自我统一性,并且达到个人的内部认识与自身的外部身份、特征相一致。如果统一性没建立,生活工作会出现混乱。所以,可以把认同看作是对“此刻我是谁、我应怎么做”问题的回答,是对自我的确认与归属。

    职业认同是社会认同的一种形式。斯凯因(Schein,1978)认为它与人们怎样把他们自己与别的职业团体中的人比较区分开来相联系,包括对职业实践的理解、对个人才能发展和职业价值的感知[2]。迈克高文等(McGowen & Hart,1990;Hall,1987;Watts,1987)更具体的把它描述为在一个职业群体中成员共有的态度、价值、知识、信念和技能。它与个体承担的职业角色紧密相关,是一种与主体接纳的工作角色相联系的主观自我概念[3]
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    借鉴以上学者对认同、职业认同的解释,我们认为,职业认同既指一种过程,也指一种状态。“过程”是说,职业认同是个体自我从自己的经历中逐渐发展、确认自己的角色的过程;“状态”是说职业认同是当下个体对自己所从事的职业的认同程度。从状态的意义上讲,职业认同是个体对自己的“职业角色特征”的认同状态,包括职业自我概念、职业获益感、职业动力感3个方面。职业自我概念,是指个体对职业及自我符合所从事职业角色规范程度的认知;职业获益感,是指个体对自己所从事职业感到喜欢、认为有价值,从而感到满足的积极情感状态;职业的动力感是指个体有能在职业取得成功的期望和不调动工作、不离开职业的意志倾向。

    关于“职业认同”的提法和研究在对医生、律师等大家公认的专业的心理研究及人员培养中较为多见。一般认为,医生、律师等专业人员具有较强的职业认同感对于他们的专业情感、专业技能等的发展具有积极的促进作用[4]。护士职业也是一门专业,护士个体可以发展成长成为一名专业人员,护士的工作具有专业的性质。那么护士的职业认同对于护士专业发展的意义由此也可推论,也即是说较强的护士职业认同感对护士专业技能、专业情意等的发展有积极的促进作用。因此了解护士的职业认同状况,研究其影响因素,以便采取措施促进护士的专业发展非常有意义。但目前国内还没有专门调查护士职业认同的工具。本研究在参考国内外职业认同研究基础上编制护士职业认同感量表,以供其他学者参考使用。
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    2 研究方法

    2.1 量表的形成 根据国内外与护士职业认同有关的研究文献,编制了一个半结构化的访谈表,对20名护士进行调查,初步确定护士职业认同的3个维度:职业自我概念、职业获益感、职业动力感。经过再次与被试、专家讨论后,确立每个维度由8~10个条目构成,最初的量表是26个条目。后对100名护士被试进行试测,删除不恰当的6个条目后,形成由20个条目组成的量表,供随后较大样本测试用。所编制的护士职业认同量表为李克特(Likert)式5点量表。其中,A表示非常同意,B表示较同意,C表示一般,D表示较不同意,E表示极不同意;依次给予5~1分的评定。

    2.2 被试 2006年8月3日至9日在潍坊地区人民医院、中医院、妇幼保健站各1所、乡镇医院8所进行稍大规模的护士团体测试,问卷当日测试,当日收回。共发放问卷200份,回收185份(92.5%),有效问卷179份(96.7%)。调查对象的基本情况见表1。
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    2.3 统计处理 使用SPSS 10.0进行探索性因素分析,确立因子数,计算各题因子负荷、问卷条目得分与所属因子总分相关系数及克伦巴赫α系数。

    3 结 果

    首先,用KMO(Kaiser-Mey-Olkin)统计量来分析原有变量是否适合进行因素分析,得到的KMO值为0.936,表明本研究的数据非常适合做因素分析。然后对正式的护士职业认同感量表的信效度进行检验。

    3.1 效度检验

    3.1.1 结构效度 采用极大方差正交旋转的因素分析方法,对问卷进行因素分析,获得3个因子,每个因子在相应题项上负荷大于0.5(表2)。条目3、6、7、8、9、10、11、20以护士对职业和自己符合职业规范的程度为主要内容,命名为职业自我概念(因子);条目1、2、4、5、14、19以职业带给护士喜欢、价值等积极情感为主要内容,命名为职业获益感(因子);条目12、13、15、16、17、18以护士期望职业成功和不变更职业或工作的意志倾向为主要内容,命名为职业动力感(因子)。3个因子共解释了67.16%的方差,这说明所获3个因子在结构上反映了护士职业认同感的主要来源,具有可解释性(见表2)。, 百拇医药(陈祥丽 张乐华 杨昭宁)
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