1.3 施测过程 由心理学专业的学生，利用被试自习时间，对其进行两份量表的施测。

    1.4 数据处理 所得有效数据录入电脑，采用SPSS 11.5对数据进行分析处理。

    2 结 果

    2.1 高中生心理健康状况 对高中生心理健康状况作描述性分析，首先从心理健康总均分来考察其心理健康总体状况。结果是心理健康良好的占总人数的39.5%，存在轻度心理问题占总人数的55.4%，存在中度心理问题的占总人数的5.1%。从心理健康总均分来看，在被测查的高中生中不存在心理问题较重者和心理问题严重者。

    为了既全面又具体地判断学生的心理健康水平，需要把总均分判断学生总体情况与分量表判断学生具体的心理健康问题二者结合起来。我们对被试在每个分量表的得分情况进行了考查，并划分了心理健康等级，结果：心理健康良好的人数除了在偏执、敌对和抑郁上超过了50%以外，在其它7因子上不到总人数的一半；高中生的心理问题主要集中在人际关系敏感与紧张、焦虑、情绪不稳定、强迫症状、学习压力感和抑郁方面。

    2.2 父母不同教养倾向对比对高中生心理健康的影响 在某一因子上 ......