显然，作为一种集独特性、适当性、流畅性、变通性等特征于一体的综合性的社会性品质，儿童的社会创造性倾向可以帮助他们创造性地解决各种人际冲突和社会生活问题，在人际交往(包括师生交往、亲子交往、同伴交往等)中选取适当、有效的社交策略，因而扩大了他们的社交范围，提高了他们的社会地位，增强了其社会适应感，最终避免了孤独感及各种有关的消极情绪。因此，可以通过培养和提高小学儿童的社会创造性倾向，改善他们的社会交往尤其是同伴交往，降低或消除他们的孤独感。

    5 结 论

    5.1 除了3年级的自我孤立感得分显著低于其他年级之外，孤独感总分、社会适应感、对同伴地位的自我评价得分均不存在显著的年级差异；4年级女生的孤独感总分与社会适应感得分以及6年级女生的社会适应感得分显著高于男生 ......