中职班主任工作心理挫折感成因与分析
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[摘要]目的 探讨中职班主任工作心理挫折感的成因，并给出相应对策与建议。方法 采用自制的“中职班主任工作心理挫折感成因调查问卷”对广州天河区中职班主任进行抽样调查。结果 大部分中职班主任存在中等程度的心理挫折感；中职班主任的心理挫折感在性别、教龄、是否任教毕业班、职称和学校等级上存在显著差异；教学管理、学校体制、个人前途和人际关系4因素与中职班主任心理挫折感显著相关；教学管理、学校体制、个人前途对心理挫折感起正影响，而人际关系则起负影响。结论 中职班主任心理挫折感主要源于教学管理中遇到的问题、学校制度的不完善以及对个人前途的忧虑。
[关键词]理挫折感；成因；中等职业；班主任
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