【摘要】 目的 了解中学生的父母教养方式与简易应对方式状况,探 讨父母教养方式对中学生简易应对方式的影响。方法 采用父 母教养方式评价量表、简易应对方式量表对300名中学生进行评定。结 果 男生和女生在简易应对方式上差异无统计学意义(P>0.05) 。中学生父母教养方式的性别差异有统计学意义(P <0.05)；结论 中学生父母教养方式存在性别差异，中学生的 父母教养方式对其简易应对方式有显著的影响。

    【关键词】 教育;方法;简易应对;相互影响分析

    Relationship between Parental Rearing Pattern and Simple Reponse ofMiddle School Students. Wang Shaoyu, Wang Huadong.School ofEducational Science，Henan University，Kaifen 475004，P.R.China

    【Abstract】 Objective To study the state of parentalrearing andSimple reponse and congruence,and to explore theeffects of parental rearing patterns on students’ Simple reponse and congruence. Methods300 middle school studentswere examined by using EMBU and SCSQ.Results Amongthe middle school students , there was no statistical significanceof Simple reponse and gender( P > 0.05) ;there weresignificant gender differences in parental rearing pattern accordingto T-test( P [1] ......