高校教师消费者信心指数与幸福感及其关系研究
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[摘要] 目的 研究高校教师的消费者信心指数和幸福感，为了更好地了解高校教师的生活质量，同时也是对我国高层次人才队伍生活质量的深入探讨。方法 结合相关研究，运用《消费者信心指数调查问卷》和《总体幸福感量表》对南京市4所不同类型高等院校的教师进行调查研究，收回有效问卷296份。结果①性别对高校教师总体幸福感和总消费者信心指数、生活质量满意度等影响呈现出显著差异；②工龄、职称及学历等因素对高校教师消费者信心指数的影响差异显著，且部分差异极其显著；⑧工龄、职称及学历等因素对高校教师幸福感的影响也呈现出显著差异。结论 ①性别、工龄、职称及学历等因素对高校教师消费者信心指数的影响呈现出显著差异，其中工龄、职称和学历对高校教师消费者信心指数的各项分指标的影响差异显著，且部分差异极其显著；②性别、工龄、驴称及学历等因素对高校教师幸福感的影响均呈现出显著差异。其中，女教师比男教师的幸福指数更高，工龄长、职称高和学历高的高校教师比工龄短、职称低和学历低的高校教师总体幸福感更高。
[关键词] 消费者信心指数；幸福感；消费者信心指数调查问卷；总体幸福感量表；高校教师
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