余祖伟 申荷永

    网络已成为青少年生活的组成部分,中学生是构成青少年的主体,中学生网络游戏成瘾,已发展成为一个严重的社会问题。近 10年,研究者从不同的角度和侧面对中学生网络游戏成瘾进行了诸多研究,下面对中学生网络游戏成瘾研究进展作一述评,以为后来的研究提供参考。

    1 网络游戏成瘾的界定研究

    1.1 关于网络游戏成瘾的概念 对网络游戏成瘾的界定离不开对网络成瘾界定的研究。 1994年,Ivan Goldberg借用DSM— IV中关于药物依赖的判断标准,最早提出“网络成瘾障碍”(Internet Addiction Disorder,IAD)这一概念。随后,Kimberly Young开始了对因特网成瘾行为的研究,提出“病态网络使用”(Pathological Internet Use,PIU)的概念,将其看是一种冲动控制障碍。Peter Mtchell认为,网络成瘾障碍是一种强迫性的过度使用网络以及剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪性行为。

    网络游戏成瘾是网络成瘾的一个类型,被人们重视并作为一独立的对象来研究的时间不是很长。 Davis提出 PIU的认知——行为模型。他将 PIU分为一般性(GPIU)和特殊性的(SPIU)。 GPIU指的是一般的、多维度的使用网络,这种使用没有目的性;SPIU是指依赖明确的网络功能,比如网络游戏,他认为这种成瘾是对某种刺激的依赖,这两种成瘾的原因有很大的差异[1]。Griffiths认为,网络游戏成瘾是对网络游戏产生依赖的现象,一般是指不可抑制地、反复地、长时间玩网络游戏,并且沉迷于其中,难以自拔,极度的依赖网络游戏所带来的心理和生理上的快感,并可能造成个体明显的身体、心理、社会功能受损的一种上网行为[2]。王铮[3]和张蔚提出的网络游戏成瘾概念与 Griffiths的基本相同。

    目前很多研究都认为,网络游戏成瘾是网络成瘾的一个种类,是指网络游戏使用者,使用网络游戏的时间越来越长,处于沉迷的状态,而产生的身体不适、行为和情绪障碍的一种社会现象。这种认识是基本正确的。

    1.2 网络游戏成瘾的诊断标准 网络游戏成瘾诊断是网络成瘾诊断的发展和细化,网络游戏成瘾诊断最初主要是融合在网络成瘾诊断之中。虽然有很多鉴定方法,如社会科学家的一般标准、行为主义的标准,但目前的研究主要是采取量表法。

    网络游戏成瘾的诊断标准是研究者在网络成瘾的诊断标准的基础上发展起来的,通过界定网络游戏成瘾的特点和成份,进而确定网络游戏成瘾的标准。目前在国内应用的大多是台湾和大陆学者的测量工具,主要有:台湾黄雅慧编制的“线上游戏成瘾量表”;王淑娥等人根据 K.S.Young量表改编成的网络游戏成瘾量表;崔丽娟采用安戈夫方法研究,得出的网络游戏成瘾量表;黄思旅,甘怡群编订的青少年网络游戏成瘾量表 ......