王红彬

    团体心理辅导对大一女生职业生涯规划的影响研究*

    王红彬①

    目的 探讨团体心理辅导对大一女生职业生涯规划的影响。方法 选取56名大一女生为被试(实验组与对照组各28人),对实验组进行为期8周的团体心理辅导。结果 辅导后,实验组成员在职业认识(t=3.42,P<0.05)、规划认知(t=6.91,P<0.001)2个维度上的得分显著高于辅导前;在职业认识(t=3.14,P<0.05)、生涯定向(t=2.28,P<0.05)、规划认知 (t=6. 44,P<0.001)3个维度和总体均分(t=6.67,P<0.001)上,实验组成员得分都高于或显著高于对照组得分。结论 团体心理辅导是改善大一女生职业生涯规划状况的有效方法。

    大一女生;职业生涯规划;团体心理辅导

    2009年9月,湖南女子职业大学对秋季入学的2400名09级大一新生开展“女大学生职业价值观”问卷调查,数据显示:65%的学生不太清楚职业规划是怎么回事,有33.8%的大学生知道职业规划但不知道如何进行职业生涯设计。相当一部分大学生表示:不了解所学的专业,不知道自己的优势和劣势,对前途感到很迷茫,缺乏自信心,找不到前进的动力。针对大一女生对生涯问题认识不足、普遍缺乏生涯探讨的现状,本研究拟采用团体心理辅导的方式,帮助学生了解职业世界,加深对自我的认识,增加未来成功就业的机会[1-2]。

    1 对象与方法

    1.1 对象 通过海报招募,对自愿报名的上百名学生进行面谈,选取56名大学生被试,随机分为实验组与对照组,用《大学生职业生涯规划现状量表》进行测查,两组被试在年龄、性别、年级、职业生涯规划现状测查得分上无显著差异存在。

    表1 职业生涯团体辅导干预方案

    1.2 工具 《大学生职业生涯规划现状量表》 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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