鲁 娟陆 坚△李 健

    军医大学生学习与父母对其学习的关心和期望的关系*

    鲁 娟①陆 坚①△李 健②

    目的 比较军医大学生学习态度和成绩与父母对其学习关心和期望程度之间的关系。方法 通过自制量表,比较父母对学习关心和期望程度不同的军医大学生的学习态度和成绩。结果 父母对学习关心程度不同的学员,学习态度、学习成绩及其期望值不同(χ2=32.132、30.268、74.807,P<0.001),父母对学习期望值不同的学员,学习态度、学习成绩及其期望值也不同(χ2=48.760、49.093、118.845,P<0.001)。结论 军医大学生学习态度和成绩与父母对其学习关心和期望程度基本成正比,要加强与其父母的沟通联系。

    军医大学生;学习;父母;关心;期望

    【Kky words】M ilitary medical university undergraduates;Study;Parents;Concerns;Expectations

    学习是一种复杂的心理现象。影响大学生学习的因素有 很多,包括社会、学校、家庭及个人等多方面[1-2]。提高大学生学习效果的对策包括确立目标、进行目的性教育、进行教学改革、提高教师素养、强化动机、满足需要、正确归因、培养兴趣、运用激励机制等[3-4]。目前,有关父母对学习关心和期望对大学生学习影响的研究较少,尤其是对军医大学生学习的研究。2009年5月,笔者对某军医大学所有在校学员的学习态度和成绩及父母对其学习关心和期望程度进行了问卷调查。

    1 对象与方法

    1.1 对象 本次调查共发放问卷1693份,回收有效问卷1640份,回收率为96.9%。由于高年级学员已分流到各教学医院实习,本次调查的对象涵盖了我校所有在校学员,即一～三年级和长学年制四年级学员,其中一年级546人,二年级575人,三年级488人,四年级31人。专业分布:军医788人,海医274人,护理142人,药学172人,卫生事业管理61人,麻醉49人,生物技术87人,长学年制67人 ......