和 娟贺根峰李 力

    女大学生社会支持与社会适应的相关研究*

    和 娟①贺根峰②李 力③

    目的 探讨女大学生社会支持与社会适应性的关系。方法 用《领悟社会支持量表》和《大学生社会适应性量表》对南昌市278名女大学生进行问卷调查,并用SPSS 11.5进行数据整理和相关分析。结果 ①女大学生社会支持与学习和考试负担适应性存在显著正相关(r=0.141,P<0.05),与人际交往适应性存在显著正相关(r=0.252,P<0.01);②女大学生社会支持与社会适应相关显著(r=0.152,P<0.01);③女大学生社会支持与社会适应的回归效果显著(F=60.736,P<0.05)。结论 社会支持系统是影响女大学生社会适应的重要心理因素。

    女大学生;领悟社会支持;社会适应

    女大学生作为当代大学生的一部分,是最具有时代性的 社会群体,高校培养的学生最终都要走向社会,她们的社会适应能力之强弱,决定了社会需要和接纳她们的程度,也决定了她们自我认可的程度。她们今天在学校的定位、期望与追求,将直接影响她们未来的心理定位和价值取向。她们的观念、能力将直接影响中国女性今后的走向及社会地位。据有关调查[1],几乎在所有的院校中,女大学生的整体学习成绩要高于男大学生,在成绩较好的学生中,女大学生也占优势,然而这种优势在女大学生步入社会时并没有显现出任何的优越性。也有结果显示[2],获得的社会支持水平高,学生的学校适应状况就好。因此,培养女大学生的社会适应能力,已成为提高女大学生全面素质的一个重要环节,而建立适合女大学生的培养模式,提高女大学生的社会适应能力更显得迫切需要。而在影响社会适应能力的诸因素中,其中社会支持被认为是最重要的环境资源,在个体的适应中占有重要地位。有关研究发现[3],社会支持与个体适应性具有显著的相关。对大学新生入学适应的研究也表明,通过提供社会支持,入学适应不良的身心症状可以得到显著改善,社会支持水平与良好的生活满意度有显著的正相关,而与孤独、抑郁和焦虑等消极情绪存在着显著的负相关[4],作为知识女性的后备力量,掌握当代女大学生的社会适应性现状及与社会支持的关系,对加强我国高校的心理教育工作无疑将具有极大的推动作用 ......