杨春雨何建国罗昌明郭 洪徐志敏陈 娜赵安勤

    家庭环境对初中生心理健康影响的研究*

    杨春雨①何建国①罗昌明②郭 洪③徐志敏①陈 娜①赵安勤①

    目的 了解家庭环境及是否留守对初中生心理健康的影响。方法 从铜梁县3个中学各随机抽取2个班,共6个班,有效问卷296份,其中男生129人,女生167人。采用《家庭环境量表》(FES-CV)和《中学生心理健康量表》(M SSMHS)同时施测。结果 初中生心理问题比较突出,M SSMHS各因子与FES的亲密度、情感表达、娱乐性、知识性、道德宗教观、组织性有着显著负相关。其中抑郁、焦虑、敌对与亲密度差异有统计学意义(t=-0.277,-0.262,0.275;P<0.01);强迫症状与情感表达(t=-0.143,P<0.01),情绪不平衡(t=-0.211,P<0.01);学习压力与情感表达(t=0.181,P<0.01);抑郁与娱乐性(t=-0.275,P<0.01);情绪不平衡与娱乐性(t=-0.299,P<0.01)。M SSMHS各因子与FES的矛盾性有着显著正相关(P<0.01),其中敌对、偏执、心理不平衡与矛盾差异有统计学意义(t=0.248,0.241,0.288,P<0.01)。男女在抑郁(t=-2.75,P<0.01)和焦虑(t=-3. 36,P<0.01)两项有极其显著的差异,而在学习压力(t=-2.51,P<0.05)、适应不良(t=-2.26,P<0.05)以及总分(t=-2.02,P<0.05)上有显著差异。是否为“留守孩”在心理健康上的差异无统计学意义(P>0.05)。结论 家庭环境对心理健康有影响,存在年级和性别差异。

    中学生;家庭环境;心理健康;留守孩

    初中生心理健康不容忽视。2005年,中国青少年研究中心和共青团中央国际部发布的《中国青年发展报告》称,在我国17岁以下的儿童和青少年中,大约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,其中中小学生心理障碍患病率为21.6%～32%[1]。

    影响心理健康的因素有很多,但家庭环境是最直接、最深刻、最持久的重要因素。每个家庭都有自己相对固定的家庭模式,在什么样的家庭成长,都会不经意的决定这个人以后的人格,影响其成为什么样的人[2]。所谓家庭环境,广义上指子女生活在其中并赖以成长和发展的家庭客观环境的总和,可以分为家庭物质环境和家庭心理环境。本文主要研究的是狭义的家庭环境,即家庭心理环境,是家庭中带有一定主观性质的环境因素。包括父母一方或双方在城市打工,孩子留在农村由其它亲人照顾的“留守孩”寄养的家庭环境 ......