陈晓云 卢艳绯

    大学生作为一个特殊的社会群体,正处于一个重要的成长阶段,此阶段大学生的社会支持和人际信任都有其独特性。社会支持对应激因素有缓冲作用,研究表明,社会支持对身心健康、个体情绪以及人格特性等有着重要的影响[1-3]。人际信任是人际交往的基础,有助于建立良好的人际关系,因此研究社会支持与人际信任的关系是对“从社会角度改善人际信任”这一提法的基础理论研究,对帮助大学生正确认识人际信任与提高其人际信任度有重要意义。

    1 对象与方法

    1.1 对象 对广州某高校4个年级的学生进行随机抽样。采用人际信任量表(ITS)和社会支持评定量表(SSRS)进行调查,共发放问卷600份,回收问卷487份,有效问卷402(82.5%)份。其中男170人,女232人,一年级94人、二年级92人、三年级109人、四年级107人。

    1.2 方法 数据采用SPSS 13.0软件进行统计分析,主要运用了t检验,方差分析,相关性分析,多元线性回归分析等方法。

    2 结 果

    2.1 大学生人际信任的总体情况见表1。

    表1 402名大学生人际信任量表测试结果

    表1显示,大学生人际信任均分为78.49,大于人际信任量表的理论中间值75分。

    表2显示,不同性别大学生在对父母信任上存在显著差异,女生得分显著高于男生,而在无关者信任和人际信任总分上则不存在性别差异。此外,不同专业、生源地等因素对大学生人际信任水平无显著影响。

    表2 不同性别、生源地、专业大学生人际信任差异比较()

    表2 不同性别、生源地、专业大学生人际信任差异比较()

    n 对父母的信任 对无关者的信任 人际信任总分性别 男 170 4.84±1.52 74.23±9.32 79.07±9.30女 232 5.16±1.44 72.90±7.88 78.06±8.08 t-2.138* 1.550 1.166专业 医药类248 5.07±1.54 73.57±8.62 79.39±8.53非医药类118 4.92±1.34 73.20±8.36 77.72±8.63 t 0.956 0.388 1.942城乡 城 市184 5.07±1.47 74.33±8.36 78.64±8.70农 村218 4.99±1.49 72.73±8.63 78.12±8.46 t 0.501 1.875 0.549 ......