李 志 朱 鹏 关香丽

    “尊严”之论,古已有之,于今亦然。温总理在2010年政府工作报告中指出,“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。”激起老百姓心中对有尊严生活的美好期盼,提升人民的尊严感成为新时代背景下的重要民心工程之一[1]。当前我国处在经济和社会转型时期,利益诉求多元,人民对尊严的关注和尊严感提升的需求逐渐强烈。因此,心理学工作者有责任努力提升和抽象出符合中国老百姓生活状况和历史命运的心理科学理论,并从这样的视角解读人民的幸福和尊严[2]。编制1份能够结合我国文化和现实实际的尊严感测量工具,对于科学评价我国民众尊严感的现状,并在此基础上采取有效的让老百姓活得更有尊严的措施有着重要的理论和现实意义。

    不同时期不同学者分别对尊严内涵进行了论述。古罗马人认为,尊严是个人在公众中之声誉,系个人为社会做出贡献所得,是对人的价值主客观评价的结合[3]。Ji m A uerbach认为,工作环境是影响尊严感的重要因素,强调外在环境对尊严的影响[4]。而不同学科中尊严所包含的内容也有所差异。伦理学中的尊严即人所享有的区别于物和其他生命形式的一种特殊尊贵和庄严[5]。法学中尊严是指人和具有人性特征的事物所应有的权利且被他人所尊重,即尊严就是权利被尊重[6]。哲学家康德说得更简洁:“人本身就是尊严”[7]。社会学中的尊严,指社会关系中他人、群体和社会对个人给予的价值承认和尊重[8]。心理学强调尊严是个体认识到自己的主体地位和社会价值而产生的自尊心和自豪感。我国学者对尊严的研究主要集中在尊严所包含的内容方面。韩德强认为人的尊严主要包括固有价值、权利、行为节操及身份地位4个方面。万其刚认为尊严包括生命与尊严、理性、自主、自治等内容[9]。也有学者谈到对尊严的理解和看法。如曹义孙(2010)认为人民群众的尊严感除温饱问题得到解决,更在于精神需求得到满足。张厚粲认为尊严包括他人对你的尊重,也包括自己对自己的尊重。

    综合已有研究发现,对尊严感的内涵及结构认识有待明晰,研究深度和广度也亟待提升。掌握尊严感的内涵和结构,才能提出有针对性的提升尊严感的措施。因此本研究通过文献分析、问卷调查及专家判定等方法研究尊严感的内容结构。将尊严界定为:尊严是指个体基于一定的社会环境中,生存受保障、权利受维护、价值被肯定、交往受尊重的基本状况的综合反映。尊严感指个体对自身尊严状况的一种内在的认知,具有主观性和个体性的特点。

    1 对象与方法

    1.1 对象 本研究按照分层随机抽样原则,以重庆地区政府人员、企业员工、学生、农民工等群体被试,共计发放问卷1500份,两阶段分别回收452份和764份有效问卷(回收率81%) ......