鲁 娟 李 松 戴 阳

    中国高等教育界一直比较提倡和关注学习道德。大学生学习道德是关于大学生校园学习生活的一系列道德要求,影响着大学生成长,主要包括课堂道德规约、自习场所公德、考试道德以及科研道德等[1]。目前,中国大学生学习道德不容乐观,如逃课现象比较普遍,尤其是高年级学生[2]和哲学、政治经济学、中国革命史等公共课[3]。而课堂睡觉作为中国高校一直难以杜绝的现象,一直是制约大学生课堂道德提高的瓶颈之一。本文试从医科大学生课堂睡觉现象入手,分析其原因,提出相应的措施和对策。

    1 对象与方法

    1.1 对象 某军医大学所有在校大学生。共发放问卷1693份,有效回收1640份,回收率为96.9%。由于高年级学员已分流到各教学医院实习,本次调查的对象为一、二、三3个年级和长学年制四年级学员,其中一年级546人,二年级575人,三年级488人,四年级31人(均为长学年制)。专业分布:军医788人,海医274人,护理142人,药学172人,卫管61人,麻醉49人,生物技术87人,长学年制67人。类别构成:无军籍1290人,战士231人,旁听54人,联合培养48人,自费17人。男1350人,女290人。平均年龄(20.571±1.512)岁。

    1.2 方法 自制问卷。包括学员的一般情况、课堂睡觉的情况和原因等 ......