唐 莉 胡 莹

    主观幸福感(Subjective well-being,SWB)是积极心理学中的一个重要概念,是指个体依据自己设定的标准对其生活质量所作的整体评价,是衡量个体生活质量的重要综合性心理指标[1]。大学生的心理健康是学校和社会各界关注的焦点之一,积极心理学的兴起提醒高校心理健康教育工作者,对大学生的心理健康教育,转变过去以问题解决为主的工作模式,变为以发展为主的工作模式,或许更为有效。该文探究大学新生的心理健康状况与幸福感的关系,为工作模式的转变提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象 以随机整群取样的方式抽取成都某大学400名大一学生作为调查对象,回收有效问卷388份(97%)。其中男生101人,女生287人;城市(镇)102人,农村286人;独生子女144人,非独生子女244人;平均(19.31±0.98)岁。

    1.2 方法 以班级为单位集体施测,给予统一指导语,在规定时间内由被试自行填写完成问卷。心理健康调查采用症状自评量表(SCL-90)[2],共90个项目,10个因子,采用1～5级评分,得分越高表明心理健康水平越低;幸福感调查采用总体幸福感量表(GWB)[2],共33个项目,得分越高,幸福度越高,2个问卷均具有良好的信、效度 ......