文小华张晓雯陈 皓姜 峰△

    获励志奖学金的医学生应对方式与自我效能的关系研究*

    文小华①张晓雯②陈 皓②姜 峰①△

    目的 探讨医科院校国家励志奖学金获得者应对方式与自我效能的现况及二者间的关系。方法 采用《特质应对方式问卷量表》(TCSQ)和《一般自我效能感量表》(GSES)对128名励志奖学金获得者进行问卷调查。结果 ①励志奖学金获得者特质应对方式中积极应对(t=11.542,P<0.01)和消极应对(t=6.216,P<0.01)得分均高于常模;②励志奖学金获得者特质应对方式中积极应对与自我效能显著正相关(r=0.37,P<0.01);消极应对与自我效能存在显著负相关(r=-0.279,P<0.01);结论①医科院校励志奖学金获得者的应对方式多元化,积极应对和消极应对方式并存;②医科院校励志奖学金获得者的自我效能与应对方式密切相关。

    励志奖学金;医学生;应对方式;自我效能

    获得国家励志奖学金的医学生是一个特殊的群体,他们品学兼优、勤奋刻苦、有明确的职业目标和职业规划。但医生这一职业要求临床医师要有高超的医术和技能,还要求他们要具备良好的心理品质,始终保持良好的心态,采用积极有效的方式应对压力和突发的事件。国内外大量研究发现:一般自我效能感影响着人们的行为选择、认知过程以及情感过程。积极的自我效能感对于提高工作绩效、增强工作动机、改善工作态度都有重要意义[1]。本研究以获得国家励志奖学金的在校医学生为被试,致力于探讨应对方式与自我效能感间的关系,从而为提升大学生自我效能感提供理论依据,并据此为提升当代大学生的自我效能感找到可行的方法。

    1 对象与方法

    1.1 对象 对山西医科大学在校的大二,大三和大四年级获得励志奖学金的同学130名进行问卷调查,有效问卷128 (98.46%) ......