戴 冰 杨 炳 张 惠

    医学院校非医学专业学生自信现状调查*

    戴 冰①杨 炳 张 惠△

    目的 调查医学院校非医学专业学生自信情况,增加医学院校对非医学专业学生自信心研究的实证材料,为医学院校培养非医学专业学生自信心方面提供参考意见。方法 采用青年学生自信问卷,对医学院校非医学专业的265名学生进行调查研究。结果 医学院校非医学专业学生的自信在性别(t=0.042,P>0.05)上没有显著差异;在不同生源地上,才智自信(t=23.242,P1 对象与方法

    1.1 对象

    随机选取成都市两所医学本科院校的在校非医学专业大学生为被试,总共300名,有效问卷265份,其中男生98名,女生167名;大一～大四人数分别为102、55、60、48名;应用心理学131名,公共事业管理73名,信息管理40名,生物技术21名。

    1.2 方法

    青年学生自信问卷:由毕重增、黄希庭老师编制,量表共33题,采用李克特式5点计分。由成就自信8个题项(婚姻家庭、夫妻关系、子女养育、学习成功、事业成就);才智自信9个题项(创新能力、新事物接纳能力);应对自信6个题项(健康维护与恢复、遭遇困难挫折时心理调整能力);品质自信5个题项(忠诚、真诚、公平、信任);人际自信5个题项(交往能力、控制感、适当感的判断、朋友关系质量、被帮助、被接纳的肯定)构成。探索性因素分析与验证性因素分析表明该量表信效度较好,总量表克隆巴赫Α系数为0.92,重测信度为0.82[13]。

    1.3 统计处理

    问卷收集完成后进行废卷查核,将所得数据资料采用SPSS 17.0统计软件进行统计处理与分析。

    2 结 果

    2.1 不同性别大学生自信比较

    医学院校非医学专业不同性别大学生在总体自信上没有显著性差异。在5个维度上,成就自信、才智自信、应对自信、品质自信、人际自信均无显著性差异。

    2.2 不同生源地大学生自信比较

    医学院校非医学专业不同生源地大学生在总体自信上没有显著性差异。在5个维度上,才智自信的差异非常显著(P0.05),见表1。

    表1 不同生源地大学生自信比较s) ......