孔 鑫 葛 玲

    自信心心理训练对精神分裂症患者生活质量影响的研究*

    孔 鑫①葛 玲②△

    目的 探讨自信心心理训练对精神分裂症患者生活质量的影响。方法 将70例18～55岁精神分裂症康复期患者随机分为自信心训练联合药物治疗组(研究组)和单纯药物治疗组(药物组),研究组在给予抗精神病药物治疗的基础上,每周进行2次自信心训练,持续5周,共10次。干预前后两组分别进行精神分裂症病人生活质量量表(SQLS)评定,了解患者生活质量改善状况。结果 入组时两组SQLS评定无差异(t=0.164,P=0.135),研究组干预前后SQLS评分有显著性差异(t=24.64,P=0.00),药物组无差异(t=1.31,P=0.22)。两组心理干预后SQLS比较有显著性差异(t=13.38,P=0.00)。结论 自信心心理训练可以明显改善精神分裂症康复期患者的生活质量。

    自信心训练;精神分裂症;康复期;生活质量

    目前,精神分裂症的不良结局仍然是当今最棘手的医学问题和社会问题之一,精神分裂症给家庭和社会都造成了严重的经济负担[1]。临床实践中发现,大多数康复期的精神分裂症病人随着精神症状的逐渐改善,自知力的不断恢复,其心理压力变得愈加突出。这些心理压力不仅使他们没有满意的生活质量,还严重影响着心理、生理及社会生活的全面康复。生活质量(QOL)是近年来在国内外医学研究领域中广泛开展起来的一种全面健康监测手段。本研究探讨自信心心理训练对精神分裂症患者生活质量的影响。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    精神分裂症康复期患者70例,随机分为自信心训练联合药物治疗组(研究组)和单纯药物治疗组(药物组),所有研究对象均来源于2010年10月-2011年8月在山西医科大学第一医院精神卫生科门诊复查的精神分裂症康复期患者。入组标准:①年龄18～55岁;②符合《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》(CCMD-3)关于精神分裂症诊断标准,病程≤5年,阳性和阴性症状量表(PAN SS)总分减分率≥50%或PAN SS总分≤60分;③受教育年限≥5年;④小学文化程度以上;⑤无严重躯体疾病 ......