葛 慈 张聪颖 武雪娇 马红霞

    已有研究发现目前大学生情绪管理能力较低[1-2],相关研 究还表明,大学生情绪管理能力对大学生的心理健康有显著的影响[3],这说明情绪管理能力对大学生心理健康具有重要作用。此外,当今社会大学生承担着多种压力,在多重压力之下,大学生心理的健康发展受到了限制。已有研究结果证实,团体辅导对大学生的人际交往等方面有明显改善效果[4-8],本研究旨在探讨团体心理辅导对医学专业新生情绪与压力管理的影响效果,为大学新生的情绪与压力管理研究提供借鉴。

    1 对象与方法

    1.1 对象 选取河北联合大学口腔医学院大一新生 46人,随机将其分为实验组和对照组 ,实验组 24人 ,其中男生 8人,女生 16人;对照组共 22人,其中男生 7人,女生 15人。

    1.2 方法 ①大学生情绪管理能力问卷:该问卷由王飞飞等人编制,共 38题,问卷的同质性信度为 0.8276,分半信度为0.6683,采用 1～ 5级评分,得分越高表明情绪管理能力越低;②大学生心理压力现状调查问卷:该问卷由邹晶、王萍编制,包括对压力的认识、学习压力、生理压力、情感压力、人际压力、经济压力、就业压力、压力管理能力 8个维度,共 35个项目,采用 1～ 4级评分制,得分越高 ,压力越大。

    1.3 干预研究设计 实验组每周参加一次团体辅导活动,共8期,每期 1.5小时,在此期间,对照组仅维持常规的日常生活和学习活动 ......