金霞芳 常向东 马丹英

    初中阶段是人生成长的一个很重要的时期,在这一时期里,初中生基本上正经历青春期,他们的生理机能日趋发育成熟,但其心智发育还较为不成熟,他们社会阅历少,尤其当出现学业压力、成长困惑、人际紧张、家庭变故等状况时,其心理状态较易出现障碍。本文以初中生作为研究对象,对其抑郁状况进行系统调查。

    1 对象与方法

    1.1 对象 采用分层整群抽样的方法,在上海市松江区 9所初中学校,对预初、初一、初二年级学生以班级为单位进行问卷调查,共发放问卷 1230份,有效问卷 1173份(95.4%)。 其中,男生 608人(51.8%),女生 565人(48.2%);最小年龄 11岁,最大年龄 16岁,平均(13.8±1.2)岁;预初年级 591人(50.4%),初一 年级 114人 (9.7%),初二年 级 468人(39.9%);来自城市 862人 (73.5%),来自农村 311人(26.5%);独生子女 928人 (79.1%),非独生子女 245人(20.9%);完整家庭 1076人 (91.7%),单亲家庭 97人(8.3%)。

    1.2 方法 流调中心用抑郁量表(CES-D)[1-2]:该量表由Radloff编制而成,是特别为评价当前抑郁症状的频度而设计的 ......