叶艳晖

    责任心是一种自觉地把分内的事做好的重要人格特质，即个体对自我应负责任的自觉意识与积极履行的行为倾向[1]。有研究资料显示，责任心是心理学研究和应用中最重要的个体差异变量之一，对工作绩效、组织行为、人际关系等有重要的预测作用[2]。对大学生而言，责任心强是被公认的高校学生干部的权威人格特质[3]。国内外研究显示，责任心的形成和发展受到主客观因素共同作用的结果，主观因素主要指个体的身心发展水平如知识水平、品德发展水平等，客观因素主要指家庭因素、学校教育和社会文化等的影响[4]。

    时间管理倾向是指个人的一种具有动力性的人格特征，是个体在对待时间功能和价值上，在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征;它包括时间价值感、时间监控观、时间效能感，是价值观、自我监控和自我效能在个体运用时间上的心理和行为特征[5]。已有研究表明，时间管理倾向与心理健康[6]、自我和谐[7]及主观幸福感[8]有密切关系，它对学习和工作也有重要影响[9-10]。

    在以往的文献中，没有关于时间管理倾向和责任心的关系研究，但从前人研究中，是否可以推测，善于管理时间者，其心理健康，有正面的自我观念和幸福生活，他们可能更富有责任心，工作效率高，事业有成。为验证这一假设，笔者通过对大学生的实际调查，研究大学生时间管理倾向与责任心的关系，一方面有助于探索时间管理倾向对责任心影响的初步机制和规律，进而验证通过合理的时间管理能否提升大学生的责任心;另一方面，考虑到虽然个体身心发展水平、家庭、学校教育和社会文化等因素都会影响个体责任心的发展，但与其它因素相比，时间管理技能更具有可操作性和可塑性，国内研究者发现，通过团体心理辅导的方式可显著改变个体的时间管理倾向，而且这种效果可以持续到团体辅导结束8周以后[11]。因此，探讨时间管理倾向和责任心的关系对大学生责任心的提升和干预具有很重要的实践价值。

    同时，本研究还有一个目的，就是进一步探讨性别差异是否会对时间管理倾向和责任心产生影响。回顾以往的研究发现，虽然时间管理倾向和责任心的研究揭示了某些相似的结论，但关于时间管理倾向和责任心的性别差异问题却存在一些争议。如Macan等人在研究中发现，大学生的时间管理行为存在显著的性别差异，女性比男性更擅长管理时间[9]，但国内也有研究结论[12-13]指出，男女大学生在时间管理倾向上不存在显著差异，他们有相类似的时间管理模式。同样，对于责任心的性别差异问题也存在一些分歧，一种观点认为责任心的研究应该从整体把握，性别对责任心没有显著的影响[14]，另一种观点认为性别对责任心有显著的影响 ......