王永春任慧娟

    道德判断能力既可以指个体根据已有的道德知识对道德现象做出是非善恶判断的能力，又可以指个体的道德态度表现为特定的行为决策的能力[1]。研究表明，道德判断不仅会受到客观因素的影响，如推理的社会背景、道德判断任务的指向、道德两难问题的内容[2]等;还会受到主观因素的影响，即个体差异的影响，如主体的人格特质和情绪等[3-5]。

    人格特质是造成个体差异的一个重要来源，王挺等[6]发现人格特质是影响中学生道德判断能力的一个重要变量。而情绪与人格特质存在着密切的关系，并且情绪状态对道德判断也有一定的影响[3]。前人在研究情绪和道德判断能力的关系中，倾向于研究情绪状态对道德判断能力的影响。而情绪状态易受具体情境的影响，那么有关人们本身稳定的情绪类型是否对道德判断产生影响却很少谈及到。情绪类型是指个体本身所具备的稳定的对客观事物的态度体验及相应的行为反应，心理学家将情绪类型分为理智型、平衡型和情绪型。

    Pizarro提出了情绪道德判断的理论模型，认为情绪在道德判断过程中起着不可或缺的作用。Nichols和Mallon的研究表明，道德判断包含了规则表征、情绪反应和利益评估等一系列复杂的心理过程。而规则表征、情绪反应和利益评估与个体本身固有的情绪类型有很大的关系。

    因此，本文从个体差异的角度出发，建构了人格特质、情绪类型对道德判断能力影响的关系模型 ......