吴远徐霄霆

    独生子女是指一个家庭中只有一个孩子。主要包括以下4种情况:夫妻双方只生育一个子女或所生育子女只有一个存活的;无子女的夫妻依法只收养一个子女的;由社会福利机构抚养成人且没有兄弟姐妹的;只生育一个子女的夫妻离异后，一方依法与该子女共同生活，未再婚或与无子女的人再婚但没有生育的。由于20世纪80年代以来实行的计划生育政策，造就了大批的独生子女。独生子女引发了许多社会问题，引起有关部门和专家学者的关注。独生子女基本都生活在封闭独立的环境，他们的生长环境皆优于父母却缺少伙伴[1]。过度的关爱与呵护，淡化了理智的教育，形成了独生子女自我中心、唯我独尊、占有欲强、依赖性大等心理问题。独生子女缺乏与兄弟姐妹一起生活的经历，容易造成孤独与排他心理，形成习惯于一个人的独立空间，又渴望与人交往的矛盾心理[2]。培育独生子女良好的心理素质和人际交往能力，使他们更好地适应不断变化的社会已成为至关重要的课题。

    1 独生子女“结伴”现象

    社会生活中，尤其在学校生活中，越来越多的发现存在这样一个“结伴”现象:以两个人为限额的小团体(以下涉及的小团体均指两个人团体)。在4人或6人及以上的宿舍中，都是两两结伴，一旦哪两个人结为一个小团体，那么他们心照不宣的一起活动:包括一起吃饭，一起学习、一起逛街甚至上厕所也要结伴而行。这个小团体中的个体彼此倾诉内心的情绪情感，一起分享各自的喜怒哀乐，形成了极其亲密的关系。如果其中一人停止某种行为，那另一人也随其而行。比如其中一人不去吃饭，另一人也不去吃饭或者即使去吃饭，内心会伴随着强烈的不适感。在情感上他们心心相惜，在行为上他们难舍难分。

    2 心理学视角中“结伴”行为的成因

    小团体不约而同的遵循着这样一些原则:严格的人数限制，小团体由两人构成。只有在两人的情况下才能形成亲密无间的关系。当一方向另一方透露私密问题时，按照成本效益原则，另一方也必定以透露自己的秘密作为交换，以此达到心理平衡。独生子女，普遍具有强烈的排他性、独占性且敏感多疑，当看到别人比自己强或被同伴冷落时心里就酸溜溜的。若出现第三人，则会引起团体内成员的恐慌，造成这种关系的破解。“结伴”行为揭示了独生子女心理需要的缺失，同时也弥补了独生子女的情感需要。

    2.1 归属感的需要Hagerty等人认为归属感是个体在某种程度上参与到群体中或环境中，并感受到自己在其中扮演了一种特殊的角色而产生的情感体验或经历[3]。马斯洛指出人有归属与爱的需要。归属与爱的需要是个体的自我感知被接纳和认同，人与人交往过程中 ......