牛四芳娄振山

    人性即一切人所共同具有的特点，人性观指对人性的基本信念和态度。所谓人性的复杂性是指:人是复杂的还是简单的，是难以理解的还是容易理解的。官兵对人性的认识会影响他在部队的适应性以及人际关系的处理，进而影响他的心理健康。在心理咨询和治疗中，人性观是一切方法和技术的理论基础[1]。本研究旨在探讨三军官兵人性的复杂性及其相关心理、社会的影响因素，为官兵心理健康教育及心理咨询与治疗提供科学依据，帮助官兵形成积极向上的人性观，进而保障我军的战斗力。

    1 对象与方法

    1.1 对象陆海空三军男性军人，共1900人，有效取样1789人(94.16%)。年龄14～55岁，平均年龄(34.71±7.36)岁;文化程度水平涵盖小学、初中、高中(中专)、大学(大专)。

    1.2 方法采用整群抽样的方法，以人性的哲学量表中的人性的复杂性分量表(CHN)[2]、卡特尔十六种个性因素测验(16PF)[2]作为测量工具。其中人性的复杂性分量表由14个条目构成，分正性(PCHN)和负性(NCHN)两个部分构成。正性项目得分越高，则认为人是太复杂了，其感觉、行为、动机是难以判断，难以理解的，难以描述的;负性项目得分高，则认为人是简单的，易理解的。将全部测验装订成册，在心理学工作者的主持下由被试在规定时间内独立完成，对测得结果进行审核和校对。

    1.3 统计处理采用SPSS 16.0进行秩变换方差分析以及Spearman相关分析、Amos 7.0进行路径分析。

    2 结果

    2.1 官兵人性的复杂性在文化程度上的差异比较受教育程度不同的官兵CHN得分不同，官兵CHN总体得分(13.33±11.14)，其中小学28人得分(11.48±9.11)，初中320人得分(13.39±11.49)，高中(中专)650人得分(13.93±11.47) ......