刘博娜晏碧华

    依恋是一种个体与具有特殊意义的他人所形成的牢固的情感纽带。许多研究证实，依恋不仅存在于婴儿与其父母的相互作用过程中，在成人与其亲密的对象之间也存在依恋关系。研究表明，依恋与归因方式之间存在密切关系[1]。不同的依恋类型就会选择不同的归因方式，倾向于依恋焦虑的个体的归因方式更持久、普遍。另一方面，依恋与应对方式之间存在非常密切的关系[2]。不同的依恋类型在遇到压力时会选择不同的应对方式，安全型依恋倾向于选择积极应对方式，而不安全型依恋倾向于消极应对方式。

    大学生正处于人生的转折期，是获得亲密感的重要时期，如何正确引导大学生形成良好的依恋关系应该引起全社会的广泛关注。本研究旨在探讨大学生依恋现状并进一步分析依恋与归因方式、应对方式的关系，并希望能为高校的大学生心理健康教育提供一些帮助和启示。

    1 对象与方法

    1.1 对象采用分层随机取样法，选取某高校大一至大三的在校本科生作为被试。发放问卷300份，有效问卷271份(93.4%)。

    1.2 方法

    1.2.1 亲密关系经历量表(ECR)[3]李同归和加藤和生共同修订的中国版的亲密关系经历量表，包括36个项目，为7级评分(从非常不适合到非常适合)，得到依恋回避和依恋焦虑两种维度，分别由18个项目组成。回避维度α系数为0.82，焦虑维度α系数为0.77，具有良好的内容效度和结构效度。

    1.2.2 简易应对方式问卷[4]由解亚宁编制，包含20个项目，分为消极应对和积极应对两个维度。采用4级评分，0代表“不采取”，3代表“经常采取”。量表的重测信度为0.89，内部一致性系数为0.90，消极应对分量表的内部一致性系数为0.78，积极应对分量表的内部一致性系数为0.89，具有较高的信度。

    1.2.3 归因方式问卷郭文斌和姚树桥编制的归因方式问卷(ASQ)[4]，包括正、负性事件各5个，对这些事件从内在性-外在性、持久性-暂时性、整体性-局部性3个维度进行归因，归结出被试的归因方式特征。其中正性事件分量表内部一致性系数为0.766，重测信度为0.824，负性事件分量表内部一致性系数为0.655，重测信度为0.668，具有较好的信度。1.3统计处理采用SPSS 17.0统计软件对数据进行分析处理。

    2 结果

    2.1 大学生依恋总体状态 ......