常向东

    Shrauger[1]指出，自信是指一个人对自己能力或技能的感受，是对自己有效地应付各种环境能力的主观评价。叶明志等[2]认为，良好的性格特征是促进自信形成和发展的一个重要因素。笔者将进一步论证自信与人格特质间的关联性，为医学生的心理健康状况提供实证依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象整群抽取在上海市松江区学习的南京医科大学康达学院全科医学专业大四医学生94人发放问卷，有效问卷94份(100%)。其中，男生42人(44.7%)，女生52人(55.3%);年龄21～24(22.33±0.72)岁;独生子女55人(58.5%)，非独生子女39人(41.5%);成长环境:城市40人(42.6%)，农村54人(57.4%)。

    1.2 方法

    1.2.1 一般项目调查问卷包括性别、年龄、是否独生子女、成长环境等。

    1.2.2 个人评价问卷(PEI)[3]用来评定自我评价的一个方面-自信，由Sidney shrauger于1990年编制。问卷共计54个条目，以4级评分，部分条目为反向评分，总分范围在54～216之间，分值越高表示自信程度越高。该问卷共包含8个分量表，分别是学业表现、体育运动、外表、爱情关系、社会相互作用、同人们交谈、总体自信水平、可能影响自信判断的心境状态。分量表的克伦巴赫α系数在女性为0.74～0.89，在男性为0.67～0.86，间隔一个月重测信度的相关系数在女性为0.53～0.89，在男性为0.25～0.90，总量表分的重测相关系数在女性为0.90，在男性为0.93。

    1.2.3 艾森克人格问卷(EPQ)[4-5]采用龚耀先于1983年修订的《艾森克人格问卷》 ......