鲁 娟 王 悦

    心理健康是指人的心理，即知、情、意活动内在关系协调，心理的内容与客观世界保持统一，并据此能促进人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全人格、提高生活质量、保持旺盛精力和愉快情绪[1]。症状自评量表(SCL-90)由1973年 L R Derogatis编制[2]，是世界上最著名的的心理健康测试量表之一，从20世纪80年代引入中国以来，在群体心理健康测量上得到广泛应用，而其中应用最多的群体是大学生[3]。任职教育是在学历教育的基础上进行的具有针对性的专门教育，是对拟任或已任干部的知识结构、专业技能进行相应的轮训，以适应科学技术的发展和新军事变革的需要，提高专业技术水平和自主创新能力。任职教育学员与本科生相比，在知识结构、年龄层次、社会阅历、实践经验等方面都有着较大的差异[4]，作为部队建设的主力军，其心理健康水平不仅关系到个体的心理状态，而且关系到整个军队素质和战斗力的提高[5]。目前对军人心理健康的研究多集中于军校本科学员[6]、新兵[7]、特殊军兵种军人[8]、执行特殊任务军人[9-11]及边远地区军人[12-13]的研究，有关任职教育学员心理健康的文献少见报道。本文以某军医大学为例，调查了2013年春季学期所有任职教育班次学员的心理健康水平及影响因素，以期为相关部门加强教育管理提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象 某军医大学2013年春季学期任职教育各班次学员。本次调查共发放问卷206份，有效收回193份(93.7%)。男138人，女49人。年龄24～58岁，平均(36.56±7.886)岁。军龄1～40年，平均(17.19±9.226)年。军种:陆军158人，空军6人，海军18人，武警2人，其它6人。单位性质:基层121人，军区机关9人，医院或疗养院20人，其它37人。第一学历:博士4人，硕士5人，本科98人，大专73人，中专10人。最高学历:博士7人，硕士14人，本科151人，大专19人。职称:正高1人，副高25人，中级95人，初级58人，其它11人。专业:军队干休所保健人员全科医学96人，基层医疗机构军医全科医学培训60人，军队审方药师培训13人，军队中医实用技能培训23人。

    1.2 方法 症状自评量表(SCL-90)，共90项题目，包含10个因子，即躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、附加项。SCL-90主要目的是用于评定一个人是否有某种心理症状及严重程度如何 ......