鲁 娟 谢长勇 王 悦

    “一方水土养一方人”，在人们传统观念中，不同地域赋予了人们不同的人格和行为特征。然而，关于地域因素的各种研究由于采样困难等原因少见报道。军医大学任职教育学员是来自全军各大单位的在职干部，地域分布广，年龄跨度大，能够作为分析地域因素对于人格特征影响的较好样本。本文以某军医大学为例，对其任职教育学员进行了人格特征的调查和分析，为了解不同地域人员的人格特征，开展有针对性的心理卫生服务提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象 某军医大学2013年春季学期任职教育各班次学员。本次调查共发放问卷206份，有效收回193份(93.7%)。男142人，女51人。年龄24～58岁，平均(36.56±7.886)岁。学历:博士7人，硕士14人，本科153人，大专20人。职称:正高1人，副高25人，中级97人，初级59人，其它11人。专业:军队干休所保健人员全科医学97人，基层医疗机构军医全科医学培训60人，军队审方药师培训13人，军队中医实用技能培训23人。

    1.2 方法 采用龚耀先修订的艾森克人格问卷(EPQ)进行测试，主要包括精神质(P)、内外向(E)、情绪稳定(N)、掩饰性(L)4个分量表。该问卷具有较好的信度和效度[1]，是目前比较成熟并且应用较为广泛的测量人格的量表。EPQ 量表共有88 题，每一题均备有“是”和“否”两个选择，被测试者根据自身的实际情况进行作答，并根据记分标准对4个量表进行计分，从而得出在每个人格特质维度上的分数，进而通过分数的高低对其人格特质进行解释 ......