许 岩 张 茜

    在过去的20年里，围绕着努力提高父亲与孩子的接触质量这一中心，出现了很多的基础性、政策性研究和干预计划或项目，这些研究或计划项目是为了促进父亲与孩子的接触或重新接触而出现的。目前，在美国全国范围内有超过1000 多个关于父亲教养的干预计划或项目:从小的当地农村和城市的设置点，到较大的社区为基础机构，再到联邦政府的干预计划项目如“早期教育”。他们都关注低收入、无监护权、不与孩子一起居住的父亲。虽然为父亲提供服务的干预计划的数量、人们对这些计划的期待以及对于父亲教养重要性的认识都在不断增长，但需要注意的是，该领域中尚缺乏严密的研究工具，即人们关于这些干预计划项目发生的内容、父亲参与的相对效果、积极行为变化的表现维度是哪些等相关的认识几乎没有。要解决这些问题，必须确定和实施恰当的测量、设计和方法，以帮助人们确定父亲行为改变的指标和发现改变的本质。

    美国宾夕法尼亚大学成立的"父亲和家庭的全国研究中心"(NCOFF)研究了考察父亲教养行为指标的框架(FIF)，该框架是由父亲干预计划引起，由研究者、父亲干预计划的工作者和政策决策者合作开发，通过重要的政策或基础和应用性研究的检验而得出的一个评价工具。它涵盖了父亲的不同类型，能够提供父亲参与孩子教养行为的指标(包括计划项目内的行为和计划项目之外的行为，这些行为能反映父亲、孩子和家庭生活质量的改变。能帮助干预计划项目的工作者、政策制定者和研究者去评定、测量和评估行为的变化，也为评价其他相关的干预计划、工作和活动提供了信度和效度，还可用来指导关于父亲教养行为和实践工作的研究。

    指标是测量工具的一个具体子集。它能帮助研究者或评价者去评定变化是否发生以及这些变化的参数。指标可以提供关于变化发生的重要信息，即以何种方式、对谁、会遇到怎样的障碍和动力，以及在怎样的时间表内实施，而要获得这些重要信息并最终保证可靠的数据收集和分析，依赖于指标如何使用以及方法如何实施。同时，指标可以在小型、焦点计划评估中以及较大的深度研究中所使用。

    1 指标框架的建构

    FIF 是由“父亲及家庭研究中心”(NCOFF)召集的包括研究者、工作者和政策决策者等人合作而开发的。这一合作团队，被称为父亲教养指标研究的工作团队，开发了一系列的主题和指标以及用来测量的框架。它适用于不同类型的父亲，包括已婚在家的父亲、未婚父亲、无监护权的父亲、参与儿童教养的非住宅父亲、从无监护权、非住宅的父亲过渡到参与教养的负责任的父亲。

    工作团队划分出6 种指标类别:①父亲在场;②看护照看;③儿童的社会技能和学习成绩;④合作的父母教养;⑤父亲健康的生活;⑥物质和资金的支持 ......