微博关注对大学生价值观的影响*
问卷,1对象与方法,2研究设计,3工具,4统计处理,2结果,1微博使用时间与价值观的相关分析,2微博使用频率与价值观的相关分析,3微博关注内容与价值观的相关分析,3讨论,1微博对大学生价值观的积极影响,2微博对大学生价值观的消极
靳 媛 许 夜 王 昭△ 高 博 王福东①中国.大连医科大学(辽宁大连) 116044 ②大连医科大学心理学系 116044 △通信作者 E-mail:wangzhao_81425@163.com
微博是一个基于用户关系的信息分享、传播及获取平台,微博凭借其传播快捷、操作方便、信息海量、成本低廉等特性在国内受到了众多用户的青睐。据最新的中国互联网络发展统计报告显示,截至2012年12月底,我国微博用户规模为3.09 亿,较2011年底增长了5873 万,网民中的微博用户比例达到54.7%[1]。作为“文化新人类”的大学生群体,对于微博这种新兴的网络社交工具表现出极大的热情。微博所具有的新特性极大的满足了大学生的心理诉求:首先,微博将互联网中海量的信息在微博平台上形成一个聚合,大学生通过微博即可接收到任何方面的讯息;其次,大学生有强烈的表达自我观点和想法的意愿,微博给大学生提供了一个平台,在这个平台上,大学生可以自由表达自己的观点、态度,管理自我印象;第三,大学生的心理情感需要得到宣泄和倾诉。在微博系统中,用户的身份相对真实,给倾述者一种真实感与安全感,又避免“面对面”的尴尬,越来越多的大学生选择微博作为倾诉和寻求理解的渠道[2]。微博在当代大学生群体中流行,它的意义并不仅限于它是一种网络工具,它同时还发挥着传播思想和构建观念的价值观导向功能。在微博环境下,主流价值观的传统引导方式受到冲击,微博中所传播的信息更为纷繁复杂,容易导致价值认知的偏差,校园文化对大学生价值观的正向引导在一定程度上被弱化[3-4]。
当前我国关于网络对心理影响的研究多集中于网络成瘾或病理性网络使用的研究[5-7],对于网络的正常使用对心理的影响较少,而针对网络对价值观影响的研究多集中于理论探讨,实证研究很少[8-9],而对于微博这种及时性互动网络平台的研究则更是少之又少。本研究采用问卷调查跟踪调查相结合的方法探讨微博的使用对大学生价值观的影响。
1 对象与方法
1.1 对象
研究1:采用随机抽样调查方法以辽宁省某大学大一~大三在校大学生为对象 ......
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