岑延远

    中国.广东省肇庆市肇庆学院教育学院(广东肇庆) 526061 E-mail:cenyanyuan@sina.com

    ·论 著·(社会心理)

    广东高校新疆学生文化适应与心理安全感的相关性*

    岑延远

    中国.广东省肇庆市肇庆学院教育学院(广东肇庆) 526061 E-mail:cenyanyuan@sina.com

    目的:探讨广东高校新疆学生文化适应、心理安全感的特点及其关系。方法:采用文化心理适应量表和安全感量表对广东省内3所高校的252名新疆学生进行测评。结果:新疆学生心理安全感和文化适应的每一个维度的平均得分均超过理论中值；在人际安全感和去本族固着方面存在性别上的显著差异，具体体现为男生的得分显著高于女生(P1 对象与方法

    1.1 对象

    采用方便抽样的方法，从广东艺术职业师范学院、惠州学院、肇庆学院抽取267名来自新疆的学生进行问卷调查，共回收问卷267份，剔除无效问卷，有效问卷为252份(94.38%)。其中男生50人，女生202人，年龄在19～24岁之间。

    1.2 方法

    统一培训调查人员，使用统一规范的指导语，以班级和分散测试相结合。整个测试过程由本课题组成员担任主持。

    1.2.1 文化心理适应量表[5]该量表由周岚编制，共20个项目，其中有4个项目为测谎题。本量表包括去本族固着、观念适应、生活适应和学习适应4个维度，其中去本族固着全部为反向计分项目。总量表的内部一致性信度为0.753，各个分量表的内部一致性信度在0.593～0.695之间。该量表采用5级计分方式，各维度得分越高，表明其文化适应的状态越好。

    1.2.2 安全感量表[6]采用丛中、安莉娟编制的安全感量表，该量表共16个项目，包括人际安全感和确定控制感2个维度，各维度与总量表之间的相关系数分别为0.870、0.857，量表的同质性信度为0.796，重测信度为0.742 ......