郭秀伟 周丽英

    ①中国.山东聊城市卫生和计划生育委员会 252000 E-mail:lcswsjgxw@163.com ②山东省聊城市人民医院儿科

    ·论 著·(发展心理)

    聊城市城区部分近视和正常视力高中生人格特征及心理健康状况

    郭秀伟①周丽英②

    ①中国.山东聊城市卫生和计划生育委员会 252000 E-mail:lcswsjgxw@163.com ②山东省聊城市人民医院儿科

    目的:了解聊城市城区部分近视高中生的人格特征及心理健康状况，为有针对性地开展心理卫生保健，帮助学生及时解决心理及情绪问题提供参考。方法:2013年11月，在聊城市城区选取聊城一中和三中高中部分学生650名，根据其健康查体结果分为近视组(无其他疾病)学生365名和对照组(无眼部疾患且身体健康)学生285名。运用艾森克人格问卷和症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果:近视组学生人格特征以情绪型性格占多数(53.48%)，外向型性格次之(35.10%)；对照组学生以外向型性格占多数(56.25%)，情绪型性格次之(32.72%)，两组学生人格特征差异有显著统计学意义(χ2=30.64，P1 对象与方法

    1.1 对象

    2013年11月，在聊城市城区抽取聊城一中、聊城三中两所高中在校生，根据2013年学生健康查体结果，选取近视且身体健康的学生365名为近视组；另选取男女学生数比例相同，视力正常、无眼部疾患且身体健康的285名学生为对照组，征得学校及学生同意后进行问卷调查。

    1.2 方法

    1.2.1 使用艾森克人格问卷成人版(EPQ)[2]进行调查 该量表为目前国内外广泛应用的人格评定工具，共包含4个分量表，每个分量表代表一个维度，其中E量表(内外向维度)，N量表(情绪稳定性维度)，P量表(精神质维度)是3个人格基本因素的分量表，E量表具有双向性，两端是典型的内向和外向，可相互移行；N量表也具有双向性，大多数人处中间移行状态，极端的情绪不稳定状态很少；P量表是单极量表，P分值高提示精神质，低时表示正常；L量表为效度量表，高分说明受试者过分掩饰，影响该分的真实性。调查结束后，按标准计算E、N、P、L各量表得分，判定人格类型。

    1.2.2 采用症状自评量表SCL-90[3]调查学生的心理健康状况 共包括9项因子90个项目，分为5级评分法，单项分≥2为该项阳性，一般总均分≥3为阳性。

    1.2.3 施测 调查评定前由专业人员按照使用指导书标准，把两个量表的评定方法和要求向被检查者讲清楚 ......