李 菁

    中国.重庆师范大学涉外商贸学院 401520 E-mail:lijing_27666@sina.com

    ·论 著·(职业心理)

    重庆市高校辅导员职业兴趣的调查与培养

    李 菁

    中国.重庆师范大学涉外商贸学院 401520 E-mail:lijing_27666@sina.com

    目的:测查重庆市高校辅导员职业兴趣倾向和特点，探索辅导员职业意识的有效培养方法。方法:以重庆市高校辅导员为研究对象，采用简单随机抽样法，抽取重庆市3所高校辅导员890名，采用霍兰德职业倾向量表进行调查。结果:高校辅导员职业兴趣倾向顺序为社会型、经营型、常规型、艺术型、研究型、现实型；性别因素主效应对现实型R(t=5.493，P1 对象与方法

    1.1 对象

    选取重庆市3所高校的辅导员作为调查对象，于2013年9月，采用简单随机抽样的方法进行调查。发放调查问卷920份，有效问卷890份(96.7%)。调查对象年龄在22～37岁之间，其中男性330人，女性560人。

    1.2 方法

    1.2.1 一般人口学资料表 包括姓名、性别、年龄、专业等。

    1.2.2 霍兰德职业倾向测验量表 霍兰德职业倾向量表经过多次大规模的实验研究和修订，信度效度较高，是国内外最经典的职业测评工具之一。整个量表共192道题，分为4个部分，其中第1部分内容是您感兴趣的活动，第2部分是您所擅长或胜任的活动，第3部分是您所喜欢的职业，第4部分是您的能力类型简评，每一部分都划分为6种职业类型，其中前3部分每种类型10道题，第4部分每种类型2道题。[2]通过测评软件计算出每个被试在6个分量表上的各项得分，并提供其职业兴趣倾向的解释与适合他的具体职业的建议。

    1.2.3 施测 以团体方式分3次在3所高校进行测评，要求调查对象仔细阅读指导语，然后按指导语要求完成整个问卷。各个高校统一发卷，在同一时间作答，完成后当场回收。在一个月内完成所有的问卷调查。

    1.3 统计处理

    采用SPSS 15.0软件进行统计分析。两组单因素独立样本计量资料采用t检验，对涉及两个分类的自变量，多个因变量的均数差异比较采用双因素多元方差分析。P2 结 果

    2.1 高校辅导员职业兴趣分布情况

    为了解高校辅导员职业兴趣倾向的分布情况 ......