王 莉 蔡 敏

    ①中国.辽宁师范大学心理学院(辽宁大连) 116029 E-mail:wangliddl@163.com ②大连海洋大学马克思主义学院 116023 ③辽宁师范大学教育学院

    ·论 著·(发展心理)

    大学生情绪智力与心理健康、英语成绩的关系*

    王 莉①②蔡 敏③

    ①中国.辽宁师范大学心理学院(辽宁大连) 116029 E-mail:wangliddl@163.com ②大连海洋大学马克思主义学院 116023 ③辽宁师范大学教育学院

    目的:探讨情绪智力与心理健康、英语成绩的关系。方法:本研究采用大学生情绪智力问卷、症状自评量表(SCL-90)和全国大学英语四级考试题对358位大学生进行了考察。结果:①大学生的情绪智力各分量表分数由小到大依次为：人际关系、适应性、压力管理、自省、一般情绪；②不同年级学生之间的情绪智力具有显著差异(F=6.298,P1 对象与方法

    1.1 对象

    被试采用分层抽样的方法，对辽宁某高等学校学生进行问卷调查，收回有效问卷共358份，其中男生126人，女生232人，年龄范围18～21岁。

    1.2 方法

    1.2.1 情绪智力问卷 采用前期研究所编制的《大学生情绪智力问卷》。该问卷的编制按标准规范进行，共有61个条目，包括5个分量表，分别是自省分量表19题，人际关系分量表11题，压力管理分量表9题，适应性分量表11题，一般情绪分量表9题。问卷采用1～7级计分，分别为完全不符合、比较不符合、有点不符合、不确定、有点符合、比较符合、完全符合。得分越高，说明情绪智力水平越高。该问卷具有较好的信度和效度，5个分量表的内部一致性系数在0.695～0.806之间。该问卷的维度构想和条目编写是基于Bar-on的情绪智力理论，在问卷初测前后多次请心理学博士生导师进行审查和修订，问卷具有较好的内容效度。该问卷还分别对5个分量表采用主成分法进行因子分析，累计贡献率为52.721%～54.085%，具有良好的结构效度。

    1.2.2 症状自评量表(SCL-90) 该量表包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性9个因子，共90个项目，每一个项目均采用5级评分，1～5分依次代表无症状到严重症状。按照全国常模标准，任一因子得分超过2分即被界定为阳性，说明可能存在该因子所代表的轻度心理问题 ......