柴晓运 柯玉叶

    ①中国.湖北汽车工业学院心理健康教育中心(湖北十堰) 442002 ②湖北医药学院护理学院 442000 △通讯作者 E-mail:jadeleaf_ke@163.com

    截止2014年6月，我国手机网民数额达5.27亿，其中20～29 岁的学生网民占比最高[1]。伴随出现的青少年手机过度使用行为受到了专家学者的重视，并将其称之为手机依赖或手机成瘾[2]。手机依赖是个体手机使用行为失控的表现，是一种行为成瘾，会导致生理、心理和社会功能等方面明显受损[3-5]。孤独感、人格和自尊等因素可能导致青少年的手机依赖[4，6-7]。在青少年的手机使用行为中，进行社交、聊天是第一需求，且移动网络游戏群体大幅增加[8]。已有研究发现，越来越多的青少年以互联网为媒介，在社交网站、网络游戏中进行自我探索与表征，从而促进其自我同一性的发展[9]。同一性发展的关键期通常约为18～25 岁，而此阶段被学者Arnett 又称为“始成年期”，这一阶段的青少年刚脱离家庭、处于单身、在校学习或参加工作，其对职业、信仰、情感、世界观等的关注度比青少年期更加广泛与深入，同一性发展也更具有波动性[10-11]。近年来，同一性风格(包括信息风格、规范风格和扩散风格)作为自我同一性研究的新视角，受到了学者们的关注。信息风格的个体能够在决策之前，不断探索并判断与同一性相关的信息，其具有高水平的自我反省能力;规范风格的个体在做出决策时，往往依赖重要他人，如父母或权威人物，其信仰和价值体系坚定并比较传统和保守;扩散风格的个体缺乏稳定的个人信念，回避与自我同一性相关的信息，自我概念比较消极[12-13]。那么，同一性风格的差异是否会影响处于始成年期个体的网络同一性探索，并进而影响其手机依赖程度呢?此外，以往研究指出，作为一种人格特质或是个人能力的自我控制，通常与个体的冲动性行为密切相关，如吸烟、赌博等，对调节行为、思想和情绪等具有重要意义[14]。由此推测，自我控制也可能是手机依赖的重要预测变量。综上所述，本研究拟以大学新生作为始成年期的代表样本，考察其同一性风格与手机依赖的关系，并分析自我控制在二者关系中的作用机制。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    采用整群方便取样的方式，选择某理工科大学的560名大学新生为研究对象。剔除无效问卷，得到有效问卷523 份(93.40%)。其中男生404人，女生119人;文科76人，理科447人;年龄在16～22岁之间，平均(19.05±0.93)岁。

    1.2 方法 ......