杨 颖 鲁小周

    中国.贵州省安顺学院教育科学学院(贵州安顺) 561000 E-mail:ladyang@sina.com

    人际关系是指人与人在交往过程中建立的心理关系[1]。国内外大量研究显示，青少年的人际关系质量对其自我意识、学业成就、心理健康和社会技能有重要的影响[2]。大学生作为一个特殊的群体，既处于身心发展的转折期，又处于步入社会的过渡期，其人际关系是否和谐将会直接影响和谐校园与社会的构建。近年来，大学生的人际关系问题已成为学者们关注的焦点[3]。已有研究结果显示，近五成左右的大学生被人际关系问题所困扰[4]，其人际关系问题在各种心理问题中处于非常突出的位置[5]，已成为困扰大学生生活与身心健康的重要影响因素[6]。

    自我和谐是罗杰斯(C Rogers)在其人格理论中提出的概念,是指个体自我各种知觉之间及自我内部协调一致的心理现象[7]。如果个体自我知觉间存在不一致，体验到经验与自我之间的矛盾与冲突，就会处于不和谐的状态，内心感到紧张与焦虑[8]。自我和谐是否会影响大学生的人际关系，从既往文献来看，对其关注较少，仅见几篇文献，而且更多是运用相关分析来探讨两者的关系[9-11]，较少运用回归分析探讨自我和谐能否对大学生的人际关系具有预测作用，运用更为高级的统计方法如结构方程建模方法以进一步深入探讨两者的关系及作用机制的研究更是鲜见于文献。因此，本研究以贵州省大学生为研究对象，综合运用多种分析方法，探讨大学生人际关系与自我和谐的关系，为提高大学生自我和谐水平，改善其人际关系提供参考。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    2014年4-5月，采用整群随机抽样法 ......