李 峥 王体宾 孔德荣 邵玉单

    中国.河南省郑州市第八人民医院 450006 E-mail:wangtibin0511@163.com △通讯作者 E-mail:kdr832@163.com

    流动儿童(Migrant Children)是指年龄在6～14岁之间，在农村出生，户籍在农村，随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上的儿童[1]。随着我国城镇化的发展，流动儿童的数量与日俱增。有调查[2]显示，在2005年，我国14周岁及以下流动儿童的数量占到全部流动人口总数的12.45%，约1834万人。据2010年第六次人口普查数据[3]显示，流动人口已达2.61亿，其中流动儿童约3千万。

    流动儿童的成长环境因家庭的流动而发生变化，使得他们不得不离开原来熟悉的生活环境，转而面临陌生的学习、生活环境，从而产生出许多适应性需求。相较于流动儿童自身的需求，周围新环境所提供的供给往往是不足，甚至是匮乏的，使得许多流动儿童产生了适应性困难，严重影响到儿童的心理健康。笔者参与的一项关于流动儿童的研究[4]结果显示，相较于本地城市儿童，流动儿童存在明显的焦虑情绪，尤其是分离性焦虑因子较高。

    有一项追踪研究[5]发现，在不加任何干预的情况下，流动儿童已然产生的各种消极评价将会延续，心理状况始终差于本地儿童。结合流动儿童自身的特点，本研究采用团体心理辅导[6]的方法，以认知行为治疗的基本原则为指导，以重建认知模式和行为训练为目的，通过开展一系列活动，营造出温暖、支持、信任的团队氛围，使得流动儿童重新认识自己，正确看待自己和新环境的关系，尝试新的行为方式，好好利用环境支持功能，从而达到降低其焦虑情绪，重塑健康心理的目标。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    考虑到年龄较小的儿童，理解能力可能会有影响，故本研究所选取的研究对象为8～14岁流动儿童。选取郑州市中原区和二七区的620名中小学生，发放问卷620份，进行问卷调查。共回收筛选出443份有效问卷，均为汉族。其中流动儿童236份，郑州市儿童207份。从236份流动儿童问卷中挑选出56名焦虑评分高的学生 ......