鲁 娟 王 悦 刘 斌

    中国.第二军医大学训练部(上海) 200433 E-mail:lujuan506@sina.com △通讯作者

    人格特质是个体特有的内在心理取向，是个人外在态度及行为的内部归因[1]。健康的人格有助于提升和维护心理健康水平[2-3]、促进个体成长进步，因此很多单位将人格作为考量人才的重要指标之一。在诸多人格评估工具中，迈尔斯-布里格斯类型指标(Myers-Briggs Type Indicator，MBTI)脱颖而出，自1942年首次问世以来，经过70余年的研究和发展，已经成为全球知名的性格测试，80%的世界五百强企业有MBTI的应用经验[4]，每年全球使用者多达200多万[5]。

    MBTI是在瑞士心理学家荣格(Jung)划分8种人格类型的基础上，由美国的非专业人士凯恩琳·布里格斯(Katherine Briggs)与她的女儿伊莎贝尔-迈尔斯(Isabel Myers)共同研制出的一种人格类型评估工具[6]。MBTI人格理论从研究个体心理活动的角度，分析人的精力来源、获取信息、做出决策和适应环境等方面的规律，并解释人们行为差异背后的个性偏好。该理论立足点是人脑的两大基本功能即“感知J”和“判断P”，即大脑获取信息和做出决定的那一瞬间的两个阶段。这两大基本功能首先受到精力来源和适应环境差异的影响：“E-I”内外向，代表着个体不同的精力来源，是通过与外界交流还是通过自我思考获得精力；“J-P”判断感知，反映个体的生活方式，即在适应外部环境的活动中发挥了主导作用的是感知还是判断。其次这两大基本功能中感知阶段又可分为触觉感知和直觉感知两种倾向即“S-N”，判断阶段又分为感性判断和理性判断两种倾向即“F-T”。因此，不同个性取向的人，最终的决定就会大相径庭。个体通过MBTI量表测试，可以了解自己在4个维度上的立体化的人格类型，最终学会了解他人，理解、尊重、接纳每个类型的天赋和差异[6]。

    由于MBTI具备经典理论基础；测量人格类型，而非人格特质；可用于专业评估，同时易于向大众解释其测试结果等优势，因此在国外被广泛应用于职场、教育机构及咨询中；而国内MBTI的研究才刚刚起步，主要集中于职场 ......