刘思奇 张 俐

    ①中国.第三军医大学护理学院(重庆) 400038 E-mail:liusiqi_tmmu@163.com ②第三军医大学医学心理系基础心理学教研室(重庆) △通讯作者 E-mail:zhangli-372@163.com

    焦虑是一种持续对自身安全或躯体情况过分担心、恐惧的精神状态，常伴有植物神经功能紊乱[1]。护士职业是工作压力和工作强度双高职业，护士焦虑程度普遍高于正常人群[2]。持续焦虑会影响到个体的心理健康水平，而护理人员的健康水平直接关系到护理质量[3]。负性自动思维是在应激情境中个体头脑中自动快速反复出现的思想念头，它们存在于应激事件和情绪反应之间[4]。许多实证研究表明，负性自动思维直接影响焦虑水平[5-6]。另外，年龄小、护龄短的护士社会支持较低，焦虑程度较高[7-8]。因此，本文旨在了解年龄、护龄和负性思维与护士焦虑水平的相关性及对其的预测性，为科学性地制定心理干预措施，维护和促进护士的心理健康提供参考。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    用整群抽样法，选取在某大学参加培训的2 个班临床护士185 名作为研究对象。纳入标准:以往无精神异常史，目前从事临床护理工作，有1年以上护龄，自愿参加调查者。排除标准:不能充分理解条目意义，不能独立完成测评者。被测对象均为女性;年龄20～43(26.89±3.92)岁，护龄1～26(6.00±4.49)年。共发放问卷204 份，有效问卷185 份(90.7%)。

    1.2 方法

    采用团体调查，使用统一指导语，护士使用问卷进行自评。强调问卷不记名，答案没有对错、好坏之分，按自己的实际情况作答，填写近1 周的实际情况，不要遗漏任何1 项，当场回收。

    1.2.1 焦虑自评量表[9]由20 个条目构成，每个条目1～4 级评分，其中10 个为正向评分，5 个为反向评分。适用于具有焦虑症状的成年人。评分标准:总粗分为各条目累计分，总粗分乘以1.25 取整数部分得标准分 ......