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编号:139788
在校大学生对同性恋群体的态度相关研究*
http://www.100md.com 2015年4月10日 中国健康心理学杂志 2015年第11期
性别角色,量表,1对象与方法,2方法,3统计处理,2结果,1对同性恋群体态度的性别差异,2不同性别角色的被试对同性恋态度的多因素方差分析,3大学生的同性恋倾向问题得分与同性恋态度问卷得分的回归分析,3讨论,1不同性别大学
     刘璟璇 孙 琳

    中国.潍坊医学院(山东潍坊) 261053 △通讯作者 E-mail:linsun2013@wfmc.edu.cn

    同性恋(Homosexuality)的概念最早在19世纪下半叶的欧洲出现。20世纪80年代Marmor 对同性恋做出了双维度的定义,即凡是和自己相同性别的人发生性关系的行为属于同性恋;同性恋者是那些感到同性别其他成员对自己有强烈性欲吸引倾向的人[1]。同性恋现象是人类历史上一种特殊的文化现象及行为模式,它和许多其他现象一样,是自然的、不可避免的变异范围以内的一个所谓间性状态(Intersexual condition)[2]。长期以来,同性恋被当做精神疾病受到法律与社会的禁止和压迫[2-3]。在当代中国,同性恋者的人数与规模不断扩大,“同性恋”已不再是不可谈论的禁忌话题[4]。2011年两会期间,著名社会学家、中国社科院社会学所研究员李银河提出的《同性婚姻法》首次通过全国两会立法的初审,对“同性恋”群体具有跨时代的意义。越来越多的社会工作者和普通民众开始关注“同性恋”群体。

    大学生群体拥有较高的学历,对新鲜事物如:网络文化、大众传媒等,有较高的接触度,使得他们对于“同性恋”群体的心理接受程度高于社会平均水平。当前风气日益开放的我国在校大学生,正处于青春期向成年期过渡的特殊阶段,面临着来自社会、家庭、婚姻等一系列重大问题的挑战[5]。并且青春期的易感性致使处在人生关键期的大学生极易受到同性恋等特殊群体的影响。此外,青春期性的发展与成熟使得他们对与异性情感交往的需求增大,但有少部分大学生由于自主意识的增强和自尊感的膨胀,往往故意表现出疏远异性的压抑矛盾状态,而与同性朋友交往过密[6]。

    国内国外的研究对于HIV/AIDS 这一因素有着更为系统的相关研究。这些研究结果可以用接触假说来解释,因为这些研究表明了对这种疾病有更好了解的人比不了解这种疾病的人有更少的恐惧[7]。接触假说认为,同性恋群体的接触程度和对同性恋群体的态度存在正相关,国内外也有关于这一因素的研究数据证实了这一观点。总体认为,接触度越高,对于同性恋群体的态度越积极。根据社会心理学家贝姆提出的个体在孩提时代就充分体验了心理意识的这一论断来看,最有可能使得同性恋与异性恋区分开来的就是在社会各个角落对同性恋行为的持续的敌对状态[8]。而历史上,宗教对于同性恋的态度较为消极。不同的宗教信仰使大学生对同性恋的态度有不同程度的影响。

    对同性恋想象的归因学说中,Piskur 和Degelman 曾经做过一项实验,在实验中他们发现阅读支持同性恋的生物学观点的女被试比阅读驳斥同性恋生物学观点的女被试对同性恋有着更多的积极态度 ......

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