刘翠英

    中国.宿迁学院学生处(江苏宿迁) 223800

    所谓人际亲密能力，即透过精神或物质交往建立起来的心理距离上的亲疏远近程度的某种亲密关系的能力[1]。而亲密关系有广义与狭义之分，狭义上即指异性之间的情侣、婚姻关系等[2]。广义的亲密关系就是个体与个体间形成的一种较为持久的亲和关系，它是从个体间的依赖程度来理解的，存在亲密关系的双方相互依赖程度较深，主要表现为友谊与爱情、亲情3种形式。近年来，与亲密能力相关的研究渐入研究者视野，成为一个新的研究热点，受到学者的关注。但是目前的研究大多从狭义的亲密关系的研究入手，结合依恋展开，提出有关亲密关系的理论等，如H Kelly 和C J Tibaut 的互依理论、Bowlby的依恋理论等融入亲密关系的研究中;亲密关系测量工具、研究方法的研究日趋多元化，如A Karpinski提出采用内隐联结测验来考查友情、亲情、爱情关系的亲密度[3]，李同归等人编制亲密关系经历量表测量成人依恋水平[4]，蓝滢与郑雪对Fraley，Waller 和Brennan 修订的亲密关系体验问卷中文版进行了修订[5];以及与之交互作用的相关因素，如心理健康[6]、社会焦虑[7]、主观幸福感[8]、适应性[9]、自我同一性[10]、自我效能感[11]、父母教养方式[12]等进行了相关研究;研究群体从情侣关系的研究[13]扩展至HIV 群体、抑郁型人格群体等亚群体等。过往研究多属描述性的、关系性的研究，对于大学生人际亲密能力发展水平缺少量化的研究，充分研究分析当代大学生亲密能力发展状况，将为提升大学生人际交往能力，促进人际关系的改善提供有利帮助与支持。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    采用分层随机抽样的方法，随机抽取了江苏某高校40 个行政班级1500 余名学生进行心理测量与问卷调查，回收有效问卷1297 份。大一:总人数412人，男205人，女207人，城市205人，农村207人，文史169人，理工243人，学干188人，非学干224人;大二:总人数418人，男186人，女232人，城市162人，农村256人，文史205人，理工213人，学干137人，非学干281人;大三:总人数313人，男149人，女164人，城市164人，农村149人，文史189人，理工124人，学干72人，非学干241人;大四:总人数154人，男78人，女76人，城市37人，农村117人，文史21人，理工133人，学干52人，非学干102人;合计:总人数1297人 ......