龙文慧

    中国.湖南师范大学教育科学学院(湖南长沙)410081 E-mail: longwenhui1991129@ 163.com

    认知，身体与环境-认知心理学的新进展

    龙文慧

    中国.湖南师范大学教育科学学院(湖南长沙)410081 E-mail: longwenhui1991129@ 163.com

    【摘要】传统的认知理论包括符号主义和联结主义，二者都是强调模拟一个与人脑更为相似的认知加工模型。随着第二代认知科学的兴起，具身认知强调了身体在认知活动中的重要性，我们可以从3个角度来理解具身认知：①认知的内容是由身体提供的；②认知的结果是会受身体影响的；③认知，身体和环境组成了一个动态的统一体。具身认知的研究逐渐成为认知心理学的一个热点与趋向，与此同时，具身认知的本身也存在一些严峻的问题和挑战。

    【关键词】具身认知；传统认知理论；研究范式；认知；心理学；综述

    Cognition，Body and Environment-A New Progress In Cognitive Psychology

    Long Wenhui

    Hunan Normal University of Education Science，Changsha 410081，China

    自1960年以来，认知心理学一直是西方心理学的主流，它认为我们人类的认知就是一种符号运算过程，人脑就如同电脑一样，对接收来的信息进行编码，存储，提取。我们可以想象，如果把人的认知看成是一种程序，然后在不同的身体中运行它，那认知结果还会相同吗？比如，在一只狗的身体中运行这个程序，那狗能像人一样直立行走，使用刀叉吃牛排吗？又或者将这个程序运行到一对相亲的男女身体里，把相亲的地点从咖啡厅换成图书馆，那结局还会是一样吗？伴随着现代科技的发展，我们对认知的了解也愈加的深入，在2010年，美国的《纽约时报》发表了一篇文章，这样写着“......这一极为热门的研究领域被称为具身认知，其基本观念指的是大脑和心智并不是组成我们自身的两个独立的部分.....我们怎样加工信息并非仅仅同心智相关，而是同整个身体紧密联系着.....”[1]。那么，何为具身认知？它是否真实存在？在当代发展中，它的应用以及面临

    量表的科学性。

    3.2学习动机中等的研究生创新能力各维度得分较高

    本次调查中，与创新能力等级强度不同的是，并不是学习动机越高，创新能力各维度得分就越高。学习动机“中等”的研究生冒险性、好奇性、想象力、挑战性4方面得分均最高 ......