程 蕾 黄希庭

    ①中国.上海理工大学(上海)200093 E-mail: romennnia@ 163.com②上海出版印刷高等专科学校(上海)200093③西南大学(重庆)400715 xthuang@ swu.edu.cn

    自我面孔再认能力的发展及其效应

    程蕾①②黄希庭③

    ①中国.上海理工大学(上海)200093 E-mail: romennnia@ 163.com②上海出版印刷高等专科学校(上海)200093③西南大学(重庆)400715 xthuang@ swu.edu.cn

    【摘要】个体识别自己的面孔要经历一个从即时到延时再认的发展过程，这个发展过程也是与自我觉知的发展相联系的。正常个体在具备自我面孔再认能力后，才逐渐发展出其他各种高级心理能力。一些在自我面孔再认方面存在障碍的个体则会存在其他心理能力的受损。一般人都具有自我面孔再认优势，即能更快更准确地识别自我面孔，但这种优势效应受到具体情境、社会互动以及文化等因素的影响。自我提升动机也会影响人们的自我面孔再认，如认为更具吸引力、更值得信赖的面孔是自己的本来面目或者更像自己。本文在总结前人研究结果的基础上，对将来的研究方向进行了展望。

    【关键词】自我面孔再认；优势效应；自我提升；神经机制；综述

    The Development of Self-face Recognition and It's Effects

    Cheng Lei，Huang Xiting

    Shanghai University of Technology，Shanghai 200093，China

    在自我相关信息的加工中，自我面孔再认占有重要地位。具备识别自我面孔的能力是维持自我感的主要因素。个体必须在建立了自我身体外形的表征之后才能认出自我，并将自我与他人相区别。自我面孔再认能力也是其他各种复杂认知过程的基础，因此一直备受研究者的关注，研究内容主要包括自我面孔再认能力的发展、是否具有优势效应及其神经基础等。本文就近几年的最新研究进行介绍。

    1 自我面孔再认的发展及其与其他能力的关系

    1.1自我面孔再认的发生发展以及自我觉知

    幼儿一般最先从镜中识别出自己。研究者采用一种“镜像测试”(Mirror test)来测量幼儿的自我再认能力。这种方法是在幼儿没有察觉的情况下在其面孔某个部位点上标记，随后将幼儿放置在镜子前面观察他们的反应。实验发现，镜像自我面孔再认是一个渐进的过程，开始面对镜子的幼儿以为镜子中出现的是其他人 ......