任 敏 顾秋瑀 潘 运 张 禹 罗 禹

    中国.贵州师范大学教育科学学院(贵州贵阳) 550001 △通讯作者 E-mail:yuluo82@gmail.com

    贵州省大学生自我和谐与社会回避及苦恼的关系

    任敏顾秋瑀潘运张禹罗禹△

    中国.贵州师范大学教育科学学院(贵州贵阳)550001△通讯作者E-mail:yuluo82@gmail.com

    【摘要】目的:探究贵州省大学生自我和谐与社会回避及苦恼的关系。方法:本文采用自我和谐量表和社交回避及苦恼量表对贵州省392名大学生进行调查，采用相关和回归分析方法分析二者的关系。结果:总体上，贵州省大学生自我和谐与社会回避及苦恼的分数均高于大学生常模。在性别上，男生自我和谐得分高于女生(F=4.743，P1.1 对象

    本次调查对象是贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学和贵阳中医学院的4所贵州高等院校的大学生，问卷均采取无记名整群随机取样的方式进行。共发放438份调查问卷，有效问卷392份(93.33%)。其中，男生142人(36.22%)，女生250人(63.78%)；大一59人(15.05%)，大二147人(37.50%)，大三114人(29.08%)，大四72人(18.37%)。

    1.2 方法

    1.2.1自我和谐量表(Self-consistency and congruence scale,SCCS)[12]自我和谐量表含有35个题目，采用1～5级(即从完全不符合-完全符合)评分，包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性和自我的刻板性3个分量表，本研究中α系数分别为0.78、0.80、0.58。计算总分时，低于74分为低分组，75～102分为中间组，103分以上为高分组。将“自我的灵活性”反向记分(即变为“自我不灵活”的指标)再与其他两个分量表得分相加，作为“自我不和谐”的指标，总分得分越高自,我和谐度越低，容易因为对环境的不适应或逃避而导致自我的僵化，或因不能改变导致无助感。

    1.2.2社交回避及苦恼量表(Social avoidance and distress scale,SAD)[13]此量表含有28个条目，分为焦虑分量表和回避分量表，其中14条用于评价社交回避，14条用于评定社交苦恼。评分采用“是、否”方式，得分范围从0～28。本研究中该量表的2个分量表的α系数分别为0.73和0.77。量表指出，社交回避的反面不是社交参与，而是“不回避”。此外，只包括主观的苦恼及行为上的回避。SAD量表得分较高 ......