韩丽芬 陈朝阳△ 谭雪晴

    ①中国.宁波大学心理学系暨研究所(浙江宁波) 315211 ②湖北师范学院教育科学学院(湖北黄石) 435002 △通讯作者

    E-mail:coy6409@sina.com

    大学生学业嫉妒对心理幸福感的影响：情绪智力的调节作用

    韩丽芬①陈朝阳①△谭雪晴②

    ①中国.宁波大学心理学系暨研究所(浙江宁波)315211②湖北师范学院教育科学学院(湖北黄石)435002△通讯作者

    E-mail:coy6409@sina.com

    【摘要】目的:探讨大学生学业嫉妒对心理幸福感的影响以及情绪智力的调节作用。方法:采用大学生学业嫉妒问卷、Ryff心理幸福感量表(修订版)和情绪智力量表(EIS)对320名大学生进行测查。结果:①整体上，大学生学业嫉妒在中等偏下水平(x=2.40)，情绪智力在中等偏上水平(x=3.47);②大学生学业嫉妒与情绪智力、心理幸福感呈显著负相关(r=-0.15,P0.05)，情绪智力在学业嫉妒和生活目标感之间的调节作用显著(ΔR2=0.03,P1.1 对象

    本研究采取随机抽样的方法，兼顾性别、年级、专业，通过网络和实地双渠道发放问卷。其中，通过网络平台“问卷星”回收问卷186份，其中有效问卷有152份(81.7%)。另在湖北师范学院，湖北理工学院，武汉科技大学实地发放问卷200份，有效问卷为168份(84%)。综上可知，本次研究共发放问卷386份，有效问卷有320份(82.9%)。其中，男生为50.6%(162人)，女生为49.4%(158人)；文史类为41.9%(134人)，理工类为58.1%(186人)；大一为25.9%(83人)，大二为22.8%(73人)，大三为20.3%(65人)，大四为30.9%(99人)。

    1.2 方法

    1.2.1学业嫉妒选用宋迅等编制的大学生学业嫉妒问卷[1]。该问卷包括了30个项目，采用Likert 5点计分，得分越高，学业嫉妒水平越高。共3个维度：人际适应性、情绪控制性和主动攻击性，各个维度的同质性信度分别为0.81、0.82、0.91。本研究分析发现，此问卷内部一致性系数为0.84，3个维度与全问卷的相关系数在0.88～0.92之间，3个维度之间相关系数在0.63～0.71之间。

    1.2.2心理幸福感选用吴双磊在其硕士论文中编制的《Ryff心理幸福感量表》(修订版)[14] ......