大学生性心理健康与应对方式的相关性
性行为,独生子女,2方法,3统计处理,1不同人口学特征大学生性心理健康总分及因子分比较,2大学生性心理健康水平比较,3大学生不同性心理健康水平的应对方式比较,4大学生性心理健康与应对方式的相关性
常向东 马丹英 薛 玲①中国.上海市松江区精神卫生中心 201617 E-mail:cxd100@126.com ②上海工程技术大学 201620
大学生性心理健康与应对方式的相关性
常向东①马丹英①薛玲②
①中国.上海市松江区精神卫生中心201617E-mail:cxd100@126.com②上海工程技术大学201620
【摘要】目的:了解大学生性心理健康与应对方式的相关性,为关注其心理健康提供实证依据。方法:分层随机抽取287名大学生使用大学生性心理健康问卷和简易应对方式问卷(SCSQ)进行施测,以SPSS 17.0进行统计分析。结果:①女大学生性心理健康因子一(性认知)、因子三(性观念)分数均高于男大学生,差异有统计学意义(t=-3.767,-3.160;P1.1 对象
分层随机抽取上海市某理工类高校不同专业大学生310人,共发放问卷310份,回收有效问卷287份(92.6%)。其中,男生137人(47.7%),女生150人(52.3%);年龄:18~25(20.74±1.48)岁;年级:大一68人(23.7%),大二68人(23.7%),大三80人(27.9%),大四71人(24.7%);成长环境:城市180人(62.7%),农村107人(37.3%);独生子女181人(63.1%),非独生子女106人(36.9%);家庭状况:完整家庭265人(92.3%),单亲家庭22人(7.7%)。
1.2 方法
由校心理辅导中心心理咨询师及各年级朋辈辅导员协助,向同学们说明本次调查的目的和意义,获得其知情同意。所有被试以匿名方式完成问卷,统一收回问卷。
1.2.1大学生性心理健康问卷[8]该量表由国内学者武慧多等编制。问卷共计24个条目,以5级评分,部分条目为反向评分,分值越高表示性心理健康水平越低。该问卷共包含6个因子,因子一是性认知,因子二是性控制力,因子三是性观念,因子四是异性交往焦虑,因子五是性别同一性,因子六是异性交往挫折调适。全量表的克伦巴赫α系数为0.816,各分量表克伦巴赫α系数为0.647~0.859之间,分半信度为0.553~0.840之间。该问卷的因素结构清晰,具有可接受的信度和效度。
1.2.2简易应对方式问卷(SCSQ)[6]该问卷由积极应对和消极应对两个维度组成,包括20个条目,涉及人们在日常生活中经常可能采取的不同态度和措施。积极应对维度包括12个条目,消极应对维度包括8个条目。问卷为自评量表,采用4级评分 ......
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