鲁 娟周 琳

    ①中国.第二军医大学训练部(上海) 200433 ②中国人民解放军210医院院办(辽宁大连) △通讯作者

    研究生对创新能力及其影响因素的认识*

    鲁 娟①周 琳②△

    ①中国.第二军医大学训练部(上海) 200433 ②中国人民解放军210医院院办(辽宁大连) △通讯作者

    【摘 要】目的:调查研究生对创新能力及其影响因素的认识。方法:以某军医大学为例,使用尤金创造力测试量表和自制问卷,调查研究生对创新能力界定方式、内涵、影响因素等的看法。结果:多数研究生创造力水平中等(59.5%),认为应当按照科学研究的一般规律界定创新能力(63.1%);创新能力的内涵主要是创新意识(77.7%)、创新实践能力(60.4%)和科学研究能力(57.3%);区分不同类别研究生的创新能力没有必要(47.4%)(χ2=399.117, P=0.000);创新能力培养的影响因素中最重要的是自身因素和创新实践(F=46.125,P=0.000);创造力很强的研究生对于创新实践的重要性打分最高(达到了满分5分)(F=2.680,P=0.046)。结论:研究生对创新能力的界定方式及内涵有一定认识,区分不同类别研究生的创新能力意义不大,今后要进一步加强研究生创新实践。

    【关键词】研究生;创新能力;科学研究;尤金创造力测试量表

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