刘立新金冬梅夏永静

    ①中国.北京工商大学(北京) 100048 E-mail:liulix@th.btbu.edu.cn ②清华大学

    大学生社会适应行为方式问卷编制及信效度检验*

    刘立新①金冬梅①夏永静②

    ①中国.北京工商大学(北京) 100048 E-mail:liulix@th.btbu.edu.cn ②清华大学

    【摘 要】目的:编制大学生社会适应性问卷,以此作为大学生心理健康教育以及相关干预评估的测量工具。方法:通过文献研究和行为访谈法,以适应性行为特质为观测指标,选取来自北京6所高校中文、理、工、医、体5种学科专业的1～4年级大学生作为被试,被试共有596人。其中,男生291人,女生305人,对收集的问卷条目进行项目检验,形成初步问卷,随机抽取了北京两所高校4个年级的500名本科生进行初步问卷施测,经过采用探索性因素分析形成正式问卷,使用正式问卷再次随机抽取800名大学生进行验证性因素分析。结果:①问卷由开放自信、客观现实、自尊自主、压力应对、情境调控、豁达宽容6个分量表构成,累计方差贡献率为58.089 %;②验证性因素分析结果表明6个因子构建的模型(χ2/df=4.307,GFI=0.836,CFI=0.842,IFI=0.842,RMSEA=0.06)拟合较好;③总体问卷及分量表的系数α分别为0.968,0.892,0.893,0.878,0.809,0.834,0.742。结论:问卷的各个维度具有较好的效度和信度,可以用于大学生社会适应性的测量。

    【关键词】社会适应性;探索性因素分析;验证性因素分析;大学生

    人的社会适应问题一直是多个学科所关注和研究的对象[1-4]。综观目前国内外心理学的有关研究,不难发现,众多学者以各自学派的理论观点为基础,从个人的研究兴趣出发,对个体的社会适应性有不同的界定。概括起来大致有3种取向。一是心理健康与社会适应的人格取向,偏重描述适应社会的行为表现[5-6]。二是社会智力与社会适应的认知取向,强调社会认知水平对个性成熟度和外在社会行为表现的影响[7]。三是社会胜任力、自我监控与社会适应性的自我效能取向[8-9]。

    本研究认为,社会适应是个体在不断变化的社会环境中,通过与环境的互动以及对自我的调节与控制,寻求自我与环境的平衡以及自我发展的过程。依据此定义,在研究社会适应性时,社会适应将被作为具有多种取向的整合体来研究[10],以往3种研究取向都将包括进来。

    由于对社会适应性的界定不统一也就导致对其评价也存在多种方式。20世纪90年代以前,我国研究者大多使用修订的国外社会适应性量表 ......